「あた(🌋)し、やっぱり(👔)まわり道し(🍅)た方がいいと思うわ。」
そこま(🎒)で(🏃)考えて来た時に、ふと、隙間風(fēng )の(🥃)ように(🕖)つめたく彼(bǐ(🍑) )の頭をよぎっ(🐏)た(😂)もの(🦑)があった。それは、自(📅)分たちの運(💻)動(📈)(dòng )が幸いに成(chéng )功(⌛)して、ど(🥘)うなり(🈁)県(xià(🍤)n )当(dāng )局の意志を(🤚)動か(📊)し(🚙)得(🌘)たとして、先生(shēng )は果し(🤺)て留任を肯(kěn )が(🆔)えん(🎵)じら(🦍)れるだろう(💮)か(🧣)、という疑問であった。この疑問(💤)は(📗)彼をほと(🙋)んど絶(🌈)望(wà(🍕)ng )に近い気持にさそいこ(🛠)ん(👪)で行った。先(xiān )生(shēng )のお気質として、そん(😏)なことが出来るはずがない。自(zì )分は、(🐤)た(🐀)だ(🔐)一(yī )途(tú )に先生の(⛎)留任を目(🏰)あて(⤵)に、血(📚)書(shū )を(📣)書いた(♑)りして一所(🎣)懸(🏣)命になっ(🕘)て(🦋)いるが、先(🍔)(xiān )生にし(👼)てみると、(😻)落(💋)ち(📛)つく(🚲)と(🕒)こ(🛅)ろは最初(chū(🐒) )からはっきりきまっ(❣)ていたのだ。自分(fèn )はただ(🆗)ストライキに口火(👦)を与(yǔ )えるため(😐)に、そして先(xiā(🏍)n )生の最後(hòu )に泥を塗(tú(🛤) )るためにあの(🤚)血書(shū )を書(🤭)いたので(🐘)はなかっ(💃)た(🏾)のか。
「もう間もなく帰(🏔)るころだわ。」
徹太(🏽)郎はき(🚬)き終って、(😴)
それで(👺)も、そ(⛓)の日は、森(🕹)川の(🏊)教(🤩)員(👦)適性(🍾)審(shěn )査以上に(💨)大し(🌴)た出来事(📄)も(😁)なく、ひけ時から二十分もたつと、(🥚)校内に(⛹)は生徒の姿(🈲)は一人(rén )も見られなくなった(🤸)。た(🖋)だ(⬆)先生(shēng )た(💠)ちだ(🥨)けが校長(zhǎng )の帰りを(🏓)ま(🛴)つために居残っていたが、(🖲)もう話の種(🐪)もつき(🕧)たらしく、ど(🌹)の先生(shēng )も、いかに(🍖)も所在(zài )しょ(📚)ざいな(🕒)さそう(🏨)な、そ(👎)れで(📍)い(🚾)て(🎗)何(hé )とな(👵)く落(🦓)着きの(🍿)ない眼をして(🧥)、(✔)教(jiāo )員室を出(chū )たりはいったりしていた。
「じゃあ、千(qiā(💠)n )ちゃんのいたず(💷)ら見(jiàn )ていたのね。」
「(🔹)そり(😤)ゃあ、思うでしょう(🚌)。」
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