日本《ブルマ 無 修正》2行目ライン
ブルマ 無 修正あらすじ
「五(wǔ )年生の方(🤹)が(🚆)、か(🤦)えっ(🍅)て気(👧)味わるがってい(🗄)たそうだ(🍫)よ。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼(bǐ )の教室に出(🍃)(chū )て来(🦄)(lá(💹)i )る先(🥁)(xiān )生の中に、権田原先生のような人を(🐕)、た(🔟)だの一(yī )人(🚎)も、見出(🌙)せなかった(💛)ことで(🏝)あった。彼(🔗)の眼(yǎn )に(👈)映(🥘)じた(⏭)中学校(xiào )の先生と(➕)い(🍁)うのは、小(xiǎo )学(xué )校の(🍁)先(xiā(🔍)n )生にくらべ(🌫)て、何か専門(🐛)らしいことをほんの少しばかりよけいに知っている(✊)だけで(🌂)、お(🌠)よそ人(⏳)間(🚦)ら(🐳)し(🐃)いとこ(🌪)ろを少しも持(🍴)合(🎓)わせ(🗡)ない人達ば(🤗)かり(✌)だ(💪)った。貧しい知識(shí )を教(⚡)室(shì )で精(jīng )一ぱい(🚈)にし(🍸)ぼり出すこと、点(diǎn )数や処(chǔ )罰で生徒(tú )をおどかすこと(🕛)、この(🔷)二つの外には、用はないとい(🙍)った顔(yá(📡) )を(🚿)している人間(🔻)、(😯)それ(🖨)を次(🧜)(cì )郎は中(🈺)学校(xiào )の先生において発見したのである。
と、二(èr )人(rén )にあいさつして、(🧝)さっさと部屋を出(♿)て(🗽)行(háng )っ(🦂)た。恭(gōng )一(yī )はすぐあとについて(✈)、階段をおりた。そして次(🏰)郎が自(⚽)分にかえって、(💂)急(jí )いで下にお(🆒)りた時には、大(🏎)沢は、もう、門口を出(🎁)てい(🎌)るところ(🤣)だ(😬)っ(🧤)た。
「(⛸)うむ(🎸)、(🌶)小(xiǎo )さい時から乱暴(bào )だったよ。しか(🎲)し、この頃はそうでもな(🔴)か(🧥)ったんだ(🌅)が……」(🏵)
「少(shǎo )々てれているらしいよ(📵)。」
「(🎟)学校(🍻)がいやになりゃ(😾)しな(😆)い。」
みんな(⛲)は(🉑)愉(🈺)快そう(🕛)に笑(xiào )った。四年(🍡)生と五年(nián )生とのそりがあわない(🚑)のは、毎年のことだ(🏸)が(😒)、今年の(🕦)五(🐀)年生には、と(♓)く(🎴)べつ無茶(⛰)な(Ⓜ)連(liá(🔸)n )中が(🎍)多いので(🔹)、四年生(🎠)の反感もそれだ(😹)け大きいの(💹)だっ(🔖)た。
「本田とか言ってたよ。」(🔟)
「(🦁)次(cì )郎(🔽)だと、弟だが…(✂)…」
（自分(📣)は(➖)、大沢(🙆)に、(🅰)心にも(🚹)ない偉(🌁)がりを言ったつもりは少(🎾)しも(👃)なか(🤸)った。しかし、自(zì )分(fèn )の(🗨)言(😿)ったことに(🍗)、ほ(💲)んとうに自信があったか(🔢)とい(🏙)う(🥃)と、そう(🚦)で(♎)もな(🈹)かっ(🐬)たようだ。）
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