日本《中出し 女子 校生》2行目ライン
中出し 女子 校生あらすじ
「戦う気持なら(🎂)、そりゃあ女にだってあるわ。」
校(🎭)(xiào )長(zhǎng )は、(⤴)最初鼻だけ(🔍)をぴくりと動(dòng )かしたきり、眼(🗣)玉(yù(🐱) )も口も動(🖼)(dòng )かさなか(💝)っ(🏏)た。眼玉はテーブルの上(🦔)の血(🐨)(xuè )書(shū(😫) )に注そそがれていた(🔋)が、そ(🎣)れを読んでいるようには思えな(🍞)かった。その(👯)うちに(🐿)、結ん(📅)だままの口(kǒu )が、うがいでもする時の(🔉)よ(🎛)うに、(♓)むく(🔙)むく動き出(chū(🙋) )した。そして、それが(😸)やっ(🙌)と(🌎)開(🚃)いた(😣)かと思うと(📴)、しゃがれた女のよ(🎳)うな声で「こ(😤)れは(🎅)、知(zhī )事閣下にも、お(📫)見(😂)せしなけりゃ(♉)な(🌉)らんのか。」(🎑)と、わかり(🍽)きっ(🥐)たことをたずねた。田上が「むろんそうで(☔)す。」と答え(⛔)ると、またぴくりと鼻を動(😔)かし、(🗽)「こんな(🥧)もの(🔹)を(😌)知(🕖)事閣下にお見(🦄)せ出(🆗)来ると思うのか。君らにはま(🔖)る(🐨)で常識がない。どうかそんな(🍚)むり(⛹)は言(💤)わないでくれ。」と、泣(👍)いているのか、怒っているの(🐯)かわからな(🌓)いような(🛠)声(shēng )で言った。四(🎆)(sì )人(rén )共、その時は、(🕹)こ(🏰)ん(💟)な(🚶)の(🙍)が自(zì )分たちの学校の(🚢)校長だ(🐆)ろうか(👄)、という気がして(⛲)、実際(💙)なさけなか(📜)った(📓)そうである。田上(shàng )が「僕た(🤱)ちは朝倉先(xiā(🤙)n )生(shē(🎬)ng )の留(liú )任(🚘)さえ実現すればいいので(🍔)す(🏵)から、(🥚)校(🕒)長(zhǎng )先(💔)生がそれを保証して下(💿)さるなら(⛱)、血書の処置はお任せしま(😤)しょう。」と言う(🍙)と、校長は何と思(sī(🏼) )ったか、急(🥄)に(💈)椅子から立ち上って、(🈯)四(🧗)人の(📖)顔(⏫)をひとりびとり(📦)念入(🧤)りに見(jiàn )まわし(🔻)た(🔍)。そして何度も首を(🚮)ふ(🥈)ってい(🏣)た(🏢)が(🕢)、おし(🍌)まい(📕)に、永いた(🥢)め息をついて、「君ら(🐪)の非常識(shí )には全(🎆)く(😘)あきれてしまう(🛃)。朝(👉)倉先生の(🌲)退職は県の方針(🦄)できまったこ(👮)とだ。県の方(🏕)針で一旦(🕐)(dàn )きまっ(🚯)た以上、(⌚)校長(♓)とし(📪)て(📚)はどう(🐗)に(🛂)も(🉐)な(🛒)らない(Ⓜ)では(🏤)ないか、それが君らにはわから(🍣)んのか(🍬)。」と(🍧)言った。そし(🎆)て(🤺)、も(👊)う一度永(yǒng )いため息を(😒)つ(🌬)いて、どたり(🚿)と椅(🚦)子に(💦)腰をおろしたが、(👷)いかにも(🛎)思(sī(👂) )いなやんでいるよ(🕴)う(🍃)に(🍅)眼(🌴)をつぶ(🎣)って、(🈚)ひとり(🏮)ごとのように言った。「そりゃ、朝倉(cāng )先(xiān )生が惜(📼)しい先(xiān )生(❗)(shēng )だというこ(🙀)とは私にも(🔮)よ(📳)くわか(👺)っている。いや、誰よりも私が(⚽)一番(⬛)よく(📥)わかっているつもりだ。だ(🥚)から、君(🍗)らが(💀)先(🥞)生の留(liú(🚜) )任を願い(🍹)出る気持には(✡)心(xī(🍱)n )から同(🍳)情する。しかし(😅)、何しろこれは県の方(fā(🚼)ng )針(🍐)できまったことなんだ(🌤)から、おたがいに(🔮)あ(❓)きら(🍎)めるより仕(shì )方(fāng )がないでは(👈)ないか。」
「本田が？…(💇)…(💷)まさ(🎑)か。」
馬田はあざけ(🦆)るように笑った。
(🐭)校長(zhǎ(💭)ng )室(🎊)における会見の(😿)様子は、あとで四人(👭)が(🐨)――と言って(📻)も平(píng )尾(🧢)はあまりしゃべら(😐)なか(🐕)ったが(🎏)――(👻)みんなに話(huà )し(✝)た(🤭)ところによ(👪)ると、かなり悲哀感をそそるものだったらしい。元来花山校(💊)長の鼻(👊)は、馬田(🛄)が次郎の(🐬)うちで言った(🕰)よう(🈹)に、実際いかにもち(🏐)ょ(💊)っぴりしている。恰好だ(🌩)けは、(♉)美人(🈲)(rén )の鼻と(🥅)い(🏮)っ(🔵)てもいいほどとと(🗞)のってい(🔇)るのだ(🔣)が、顔(yá )の(💏)面(miàn )積(jī )に比較(🚡)して、それが(🎰)あまりに(🕹)も小さす(🚤)ぎるのである。血(xuè )色のわるい、それ(💌)でい(✂)ていやにつるつ(🦍)る(🍱)光(guā(🏯)ng )っている(🚞)だだっ(🌚)広い顔のまんな(😥)かに、つつましすぎるほどつつましく、そ(😀)し(🍘)てそ(🦔)れ故(gù )に安定し(🗿)すぎる(💿)ほど安(💦)定(🥛)してくっつい(🔩)ているその鼻を(🍘)、校長就任のそ(❔)の日(rì )以来(🤥)、生徒たちは「ピラミ(🐮)ッド遠望(wàng )」と呼(🥪)(hū )んで鑑賞し(😶)ているのである(💣)が、そ(🤴)れは(🕝)決して的(de )はずれの形容だとはいえな(🎽)い(💧)。生徒間(🙃)に、それほど安定し(㊗)た(🐣)印(yìn )象(🕗)をあたえているその鼻が、血書を差(🌖)出(chū(🎂) )した瞬(shù(🐟)n )間、ぴくりと動(✨)き、(🍭)しかも多(👬)少額(é(🎁) )の方にず(🌤)れたよ(💋)うに感(🦗)じられたという(🐆)のだから、およそ、(🔬)そ(🆚)の場(chǎng )の光景(jǐng )が察(🍂)し(💴)ら(💙)れるであろう(🦂)。
「あたし(🔼)、や(⌛)っぱりまわり道した方(fāng )がい(🏽)い(🍜)と思(sī )うわ。」
「ここ(🧞)から(🗝)だ(⏰)と、次(cì(🏨) )郎さ(🚨)ん(🈺)に見(🌮)張っていただくにし(🕚)ても、かどが(🥜)立たな(🗨)いでいいわ。次(😇)郎さ(🗜)んが毎日(rì )、橋(📗)を渡っ(💸)たりし(🅿)たんでは、何ていったって変(🛤)で(🔣)すも(🃏)のね。」
次郎は、(😮)そ(🥤)う言って(🌪)、視線を道(dà(🙄)o )江(💺)の方に転(zhuǎn )じ(🍭)ながら、(💦)
(💂)次郎は、それでも返事(shì )をしな(🗄)い。視線(💆)はやはり馬田の眼に一直線に注(🚓)がれたままで(🎛)ある(🦑)。
「どうし(👷)て(👧)って、負(🌻)けることわ(🅰)かってい(🙎)るじゃあ(🐦)りませんか(💵)。男と女ですもの。」(♉)
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