この妙音をつき(🙉)だした小僧(🛃)こ(⚪)そは、(⌛)実に、後年(nián )の森田悟由ごゆ(🍤)う禅(📸)師(🚀)ぜんじだ(🏎)ったそうである。
「板木(mù )を打つのは、も(✈)うこれでおしまいにし(♊)ま(🕵)しょう(😂)。これで(🔩)起きなけ(🍷)れぼ、ほっとく(😍)ほうがいいん(🎴)です。」
「君自(🤳)身(⛳)(shēn )はどう思う(😕)? (🧀)私(🍏)の意見(⬅)より、まず君(jun1 )自身の意見から(⏫)き(🚤)きた(♑)いね(🏑)。」(🏺)
(☕)次郎が、(🍶)寒(👓)そう(🙎)に肩かたを(🏖)す(🐕)く(🍰)めながら、(❗)言(🛒)うと、(🌯)
朝(🌍)(cháo )倉先生は、手に(💜)もっていた(⏸)塾生名簿を畳(🌄)たたみのうえになげだして(🏖)、腕をくんだ(🚽)。そして、かなりながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまり(❎)こん(💂)で(🧠)いたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島(🍭)(dǎo )のほう(👗)を見た(🥅)あと、(👐)みんな(📜)の顔(yá )を見(jiàn )まわして言った。
次郎は、先(xiā(📉)n )生の言(yán )葉がますます激し(💳)くな(📏)って(💓)いくのにおど(🦊)ろいた。先生(shēng )は、あるいは、(🤬)昨日の(🥒)入(😜)塾式に(🐴)おける平(⬛)木中佐の影響え(🗯)いきょうから、できるだけ早く塾生(shēng )たちを(🦆)救(jiù(🤘) )い出そ(👥)うとしていられ(🕙)るの(🥚)か(🤹)もしれない。しかし、それにしても入(rù(✂) )塾(🗑)したばか(⬛)りの青年たちに話す(🍠)言葉とし(🍌)ては(🎧)、(🕵)あま(👿)りに(㊙)も激しすぎる。これ(📒)ではか(🌊)えっ(🛬)て逆(🖐)(nì )効果(guǒ )を生(shēng )むのではある(🕥)まいか。
しかし(📠)、つ(🛹)ぎの(🚄)瞬間しゅんかんに(⏰)、(➕)か(😊)れの頭にひら(🚄)めいたの(🕗)は大河無(wú(🌊) )門(mén )の(👣)ことだった。かれは、すると(🚚)、(❤)も(🚼)う飯島の存(🐝)(cún )在を忘れて、大河の姿を(🈹)便所の(🛳)あちらこちらにさがしていた。
(🔫)かれは、自分の部(bù )屋(wū )の掃(♈)除をすますと(🕦)、そっと事務(wù )室との間(jiān )の引(🍞)き(⛅)戸(🤪)をあけた。いつもなら、そのあ(🧞)とすぐ事務室(shì )の掃(🐅)除にとりか(🎺)かる順(🚃)序だっ(🐌)たが(☔)、しば(🧚)らく(🛄)敷居しきいの(🚔)ところに突(🌞)っ立って耳を(😗)すまし(☕)た。それから(🏃)、足音(😁)(yīn )をしの(🎎)ばせるように(👛)して入(🌔)り口に近づき、ド(👧)ア(🎚)を細目(mù )に(🗒)あけ(⛅)て、板木(mù(😰) )のほうに眼(yǎn )をやった。板木は、(🏴)事務(👤)室前の廊(📃)下ろうかと中廊下(xià )との角に、斜(xié )な(👕)な(🚩)め向(xiàng )きにかかっ(🤚)て(😽)いたのであ(🎥)る。
大河(📰)は、そ(🚲)の時、ちょ(🥥)うど槌(🐱)をふ(🔟)り(🧑)あげたところだっ(📌)た(🌞)が、(🎑)それを打ちお(😑)ろしたあと、ちら(🎲)と次郎(láng )のほう(🚥)を見(🍫)て、あ(🈲)いさ(🤵)つ(⛓)をかえ(🗾)し(🎃)た。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025