実際(jì )それは師(💒)範生徒からでたう(📻)わさである、師範(🆙)生徒(📪)(tú )は中(zhōng )学生(👿)にく(🤼)らべる(🛃)と学資も少(💜)ないし、(📐)また富(🚫)める(💓)父(✂)兄をもたぬところからなにかにつ(⛎)けて不自由(yóu )勝ちである(🎥)、それに反して(♿)中学生は(🥌)多(duō )くは相(🐓)当(dāng )の資(🌨)(zī )産ある家(🍎)(jiā(🎫) )の(🅱)子(🐉)で(🈷)ある、か(🚔)れら(💨)は自(🚱)(zì )由(yóu )にぜいたくなシ(📢)ャツ(🎚)を(🈴)買い、ハイ(🏎)カラな文房具を用(♎)い、活動や芝居(😔)などを見物し、洋(yáng )食屋(wū )へ(🚐)も出(chū )入りする、そうさせ(🎚)ることを不純(📇)だ(😦)と思わ(🕣)ない父(🔲)(fù )兄(xiō(📒)ng )が(📲)多いの(🌲)であ(👌)る。
光一はふしぎ(🤪)でたま(💏)ら(🛩)な(🐐)かっ(🚔)た(🧢)、実際千(🈯)三はいか(🐏)なる球を(🐳)も打ちこなした、対(🌀)師範(🏤)校との試(🤬)合(🥕)にはオールヒットの成(🥧)績をあ(👜)げた(🤐)。それ(🌄)は(🌒)光一に(🈵)取って(🗽)もっ(🛩)とも苦(kǔ(🐸) )し(🎻)い(🍃)敵であっ(🌯)たが、(🎇)し(🛏)かし光一(yī )はそのためにおどろくべ(🌰)き進歩(bù )を(🍭)示(shì )した(🕟)、かれはどうかしてチビ公に打たれまい、チビ公(gōng )を三振(zhèn )させよう(🏕)と研究(🏦)した(🚚)。昔武(wǔ )田信(xìn )玄たけだしんげんと(🗃)上(shàng )杉(⛓)(shā(🎟)n )謙信(xì(🚢)n )うえ(🐎)す(➡)ぎけんしんはた(😡)がいに(🍦)覇(bà )業はぎ(🎫)ょうを争うた、そ(🏹)の結(jié )果(guǒ )として双方は(🤕)た(📛)が(🏬)いに研(🚇)究(🉐)しあい、武田流(liú )の軍学や上杉風(fēng )の戦法などが(🗄)日本に生(💀)(shēng )まれた。もっともよき敵はもっ(🎮)ともよき(❎)友(🏬)である、他山(shān )の石は相あい砥礪(🎼)しれいして珠(zhū )にな(🚇)るのだ。千三が(⛴)あるため(👡)に光一(♎)が進み、(💝)光一があ(🏕)るために千三が進む。
「ありがとう伯父さん、それじゃ今日は休(🎹)ま(😐)してもらい(🌖)ます」
「(🍅)それはね、学生(🧓)(shēng )としていい(🙄)こ(🗽)とではな(🛄)いが、(🤰)ぼくらだってそばが食い(⬆)た(❎)か(🐔)った(💎)り(📤)、(🧞)しるこ(💉)屋へはい(Ⓜ)ることもある(🛺)から(🥛)手塚ばかりは(🌰)責められな(👗)いよ(🥜)」と(🔭)光(guāng )一(yī )は(⛄)い(🛑)った(👎)。
「バンザアイ、浦(📟)(pǔ )中万歳」
一(🏐)(yī )同は(💑)練習(xí )をおわって汗をふいた。
(😝)とい(🆘)った言葉をお(🌀)もい(⬅)だ(🥇)した。
(🤮) (😒) 十
「もくも(🍺)く万歳! も(🐴)くもく勝ったぞ」
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