(📥)この(🕚)問(wèn )答の(🏜)話(🉑)をきかれて、先師(shī )はいわれた。――
とあるが(🛰)、(💷)由(yóu )の(🚹)顔を見ると(♉)私にはこの詩が思い出さ(🥫)れる。」
○ 四(sì )十づら、五十(shí )づらをさげ、先輩顔をして(👞)孔子の(✊)前(🏰)に(🕶)並んでいた門人たちは、どんな顔をしたで(🐰)あろ(🙉)う。
子貢がこた(🐽)えた。――
○(💉) 本章(🐤)(zhā(🎩)ng )には(🎍)拙訳とは極端に相反す(🍍)る異説がある。そ(👱)れは、(🥖)「(👍)三(🕖)年(nián )も学(🍴)問(🍄)(wèn )をし(💆)て俸(fèng )祿にあり(🕢)つけないよ(🤭)う(🤢)な愚か者は、めつたにない」という(💀)意に解するのである(📷)。孔子(zǐ )の言(🔏)(yá(📇)n )葉と(〽)し(🥧)ては断じ(⛴)て同意しが(🚼)たい(🚼)。
「先生の徳は高(🛤)山のようなものだ。仰(🏘)げば仰ぐほど高い。先生の信念(📙)は金石(shí )の(🚮)ような(👊)ものだ。鑚きれば鑚きるほど(🧗)堅(😝)い。捕捉(zhuō )しが(🆕)たいのは先生(❤)(shē(➕)ng )の(🤑)高遠な道だ。前(qián )にあ(🧠)る(🎙)かと思う(🥒)と、たち(🐟)ま(🔗)ち後ろにある。先生(🕴)は(😦)順序(📶)を(🚨)立(lì(🏾) )てて、(📌)一歩一歩(👵)とわれわれを導き、われわれの(😅)知識をひろめ(❕)るに(🥧)は各種の典籍、文物制度を以(⏫)てせられ、(🌍)わ(✊)れわれの行動(🚬)を規(guī )制するに(🎮)は(✡)礼を以てせられる。私はそのご(🐡)指導の精(jīng )妙(miào )さ(🎰)に魅(mè(📆)i )せられて、やめようとし(🛍)ても(🏄)やめるこ(🍬)と(♿)が出来(👤)ず、今日(🤱)まで私(🎖)の才(🚏)能のかぎ(💣)りをつくして(👡)努力して来(🤧)た。そ(😵)して今では、どうなり先生(shēng )の道(dào )の(🛫)本体を(🤟)はっきり眼の前(🕝)に見(😆)ることが出(⏲)(chū )来るよ(🍭)う(🆗)な気がする(🐟)。しかし、い(🚆)ざそ(📫)れに(🚛)追いついて捉えようとすると、やは(👹)りどうにもならない(👱)。」
子(🐈)路は、先(xiān )師にそういわれたのがよほど嬉しかったと見えて、(🔬)それ以(🕎)(yǐ )来(📸)(lá(🕖)i )、た(🎊)えずこ(🍶)の詩を口ずさんで(💯)いた。すると、先師はいわ(🦓)れた。――(⏱)
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