白石 まりな エロ6

A　用紙を印刷所へ(🔺)頼んで印刷させると(😨)、刷る(🎺)度(🐔)毎に、紙質、大きさ、(✡)インキの色合(💪)ひなどを(🎖)、いくら(🦂)かづゝ違へて(🏈)来る(💃)。私は(🤠)以前、冴えた黄色で(✏)刷ら(🎹)せ(🔃)たが、ルラを(😠)充分に洗つてくれないので、(🧓)黄色(🏘)が(🙀)へんに濁つ(🚑)たものになり、弱つたことがあつ(💬)た。で(🏾)、いろいろ考へて、現在では、日本紙の用紙だ(🔟)けは家(🔑)で手(👂)刷りにするこ(🚲)とにしてゐる。これだと、紙も自分で(💟)紙屋か(🍚)ら買つて来、絵(🏌)の具も自分で調合す(💁)るので(🌔)、間違へる(🤜)と云ふ恐れがな(🐀)い(😷)。万一間違へた(🌗)としても、そこは(💻)人間(🥦)、勝手(🎋)な(🐬)もの(🐭)で(💣)、自(💒)分の(🦒)手落(🖲)ちならまあ仕(🏫)方がないと(🛹)アキラメがつく(🚶)。手刷りは面倒(💤)の(🆒)や(📫)うだけ(🖤)れ(🈁)ども、刷る(🍂)と云ふ(🕝)こ(😏)と(🏡)に面白味(✨)もあり、一遍(💮)に千枚も二千枚も作る(👜)必要はないのだから、日に五(😆)十(👓)枚(🧜)百(🔑)枚ぐらゐづゝ、(🐛)暇(🍋)に任(🛡)せ(📜)て刷つて行け(👽)ばいいし(🔄)、自分でやるのがイ(⛸)ヤだつたら、子供(🐴)や(🎍)女中に(🚆)教へ込ん(🎄)で置けば(🌳)、訳は(👌)ないの(🔈)で(🎛)ある。そして(🏒)、(🔲)いつ原(🍁)稿用紙が(🧔)払底(🥄)し(🐎)て(🌇)も、紙(🔦)さへあれば、立ちどころに(📂)百枚(🥕)や二百枚は刷ることが出来る。紙も特(🎪)別(💼)な紙でない限り、(🏠)近(🏋)所の紙屋へ駈けつけれ(🏧)ば、(📫)大(🏵)概は間に合ふ。だから書き潰(💸)しが(👹)予想外に多かつた時などでも、(🥢)用(👭)紙に不自(🛌)由(🐪)することは殆んどない。絵の具は、以前(🚔)は製図用の粉(✅)絵の具を(🥛)用ひ、次ぎに(🥤)は山梔くちなしの実(✨)を煎じ(🐋)て用(🕚)ひたが昨(👘)今は紅殻を用ひ(👅)てゐる。製図用の染料は、自分の(🏽)好(🐠)きな色に(🥜)調合(🎄)するのが面倒(🐵)であ(🥪)る(🧢)上に、万(🔌)一払底した場合、大阪か(🖥)神戸迄出(📼)かけ(😛)ないと、郊外の小さな町などでは(🎧)、簡単に手(🍤)に入らない。山(🐊)梔の実の乾したのは、何処の薬(🎦)屋で(💨)も(💥)売つてゐる(👴)から(🥌)、手(㊗)に入(🍪)れるのは容易であり、色もあのまゝ(🗿)で、調合せずに使へるけ(🐬)れども、煎(👅)じ(♈)ると云ふ手数(✖)が(📙)あ(⌛)つて、(♎)且最大の欠(🍚)点(🗣)は(🔥)褪色し易(🗯)いことである。専門家に聞くと、(🔂)山梔で染めたものは、(👐)日(📙)光に曝しておいたら一と月(🔮)も立(🕸)た(♉)ぬうちに跡形もなく(🏦)消(🐬)えて(🏩)しまふ(⚓)と云(🤝)ふ。私は近頃迄それを(🍬)知らず(🚹)にゐ(🤹)たのだが(🤔)、さう聞いてから山梔を止めにした。活字にするだけのこと(⬛)な(🚗)ら(🚳)いい(🕤)が(😑)、(🔨)長く保存しておくのに、罫が(🔓)消(🚟)えてしまふのでは困る。紅殻もやはり植物性(🕉)の染料であらうか(🦈)ら、幾分褪色はするだらうけ(🎫)れ(🌦)ども(🍝)、山梔より(🐍)は(🍿)色(😎)がずつと濃いのだから、跡形も(🐻)なくなると云ふやうな(💦)こ(🍥)とはなさゝうに思へ(🔇)る(🤢)。それ(😣)に、これは粉(🍏)末を水(🌆)で融けばよいので、煎(🔯)じるには(📐)及ば(🚐)ないし(🌂)、関西地方では普通一般に家(👱)屋の塗料に使(🛍)ふから、どんな田舎で(😠)も売(🐠)つてゐ(🦐)るのである。

A「知らん」

A「そん(🚹)な気の弱いことを云っ(🔳)てい(🔷)るから駄(📈)目なのよ。ダンスな(🍙)んて云うものは、稽古ばかりじ(👼)ゃいくら(🗯)やった(⛔)って上手にな(👶)りッこあ(✊)りゃしないわ(😌)よ。人中へ(🐂)出てずう(📩)ず(🏗)うしく踊って(👾)いるうちに(🔨)巧う(🎟)まく(🐗)なるものよ(🐻)」

A　それから(🔦)四五(🍵)日して、私は(😲)鷄舍の(🔓)番小(🍘)屋を訪れ、そこの(🍰)番人である小説の好きな青年か(🛹)ら、もつ(😻)とくはしい(🧥)話を聞いた。みよ(🐬)は(👦)、あ(🐱)る下男にたつた(🕴)いちどよごされたのを、ほ(🎐)かの女(🚫)中(🆘)た(💛)ち(🍏)に知られて、私のうちにゐたたまら(🧓)なくなつたのだ(👙)。男(🚫)は(🎥)、他にもい(🕜)ろいろ惡い(🗺)ことをしたので(🔀)、そのときは(🚡)既に私(🈂)のうちから出されてゐた。それにし(🙃)ても、青年はすこし(🥂)言ひ(🕤)過ぎ(🌞)た。みよ(⬅)は、やめせ、やめせ、(🧓)とあとで囁(🌷)いた、とその男(🔚)の手(🤜)柄(😭)話まで(🗄)添へて。

A　ところが(🧗)そいから(🚳)二、三(🚙)日たちますと、(🥗)またモデルの時(🏼)間に校(🐦)長先生が這入(🌿)はいっ(🚒)て来られて、私の絵エの前い立ち止(❇)まっ(🕚)て(🔻)にやにや笑われま(🐢)すねん(🤡)。そして(🏌)「柿内さん」いいなさって(🍳)、(🍸)「柿内さん、どう(🐟)もこの絵エ変ですなあ。ま(🌋)す(🗄)ますモデルに似んようになって来(⤴)ますね。いったいあ(🍧)んたは誰モデルにして(🗡)おられるのんですか」と、冷やかすような(🐬)眼つ(🧘)きで私の顔じいッと視み(🥩)つめなさ(💨)る(📉)のんです。「おや、そうですかし(📀)らん(🤖)。モデルに似て(🐫)えしま(🍆)せ(📩)んか(😽)」と、(🎋)私癪(😢)しゃくにさわりましたもんですから、(➗)わ(🤗)ざとにそないい(🍪)う(🏭)てやりましてん(🌷)。そやか(🤜)て校長先生(🗄)は絵エ(🔘)の先生ではないのんですやろ？――はあ、日本画(⬜)の(🐣)方(📕)の(🥜)受持ち(🎤)筒(🎳)井春江つ(😀)ついしゅん(🥗)こう(🈶)先生(📺)やの(㊙)んで、常時じょうじ(🌨)お越しになる訳(🔋)やの(🈷)うて、ときどきや(🗣)っ(🎢)て来(🛤)られて(🌵)、何処(🥌)どこが(🍡)悪いやと(💼)か此(🚐)処こ(♓)こをこ(🐇)ないせえやとかい(🕑)われ(💯)ますのんで、常は生徒た(🌶)ちが勝手に(🏭)モデル見(🐡)て画か(🛒)いてます(📢)ねん。校長先生(🚟)い(🐟)うの(🚐)んは、随(😃)意科の方に英語ありま(🏔)して、それ教おせて(🆒)なさるのんやそうですけ(💇)ど、学士でも何でもあれしませんし、何(♉)処の学校(🍹)出られ(🍝)たのんか、(🌭)学歴やかいもろくろくないらし(💻)い人や(💄)の(⛎)んです。そ(⤵)れは後になってか(😐)ら分りましてんけど、教育家いうよりは(🛸)学(🍁)校商売上手じ(🔸)ょ(🅱)うずな人やのんで、つまり一種のや(📯)り手や(🤳)のんで(Ⓜ)す(🎼)ねん(📶)なあ。そういう(🎾)校(👇)長さん(😴)ですから絵(👑)エのことなんぞ分(🍍)るはずあれしません(🐨)し(👾)、余(🚰)計(🌪)な嘴く(🚐)ちば(🛸)し入れる必要はないのんです。それにまた、学(🌒)科の方はたいがい専(🤾)門の先生(🧀)たちに任しきりにし(🐣)てめ(🔙)ったに教室見廻ることやかい(🛏)あれしませんの(🚙)んに(🍽)、その(🙈)時間(🔺)に(🙉)限ってわ(🔦)ざわざ(📩)やって来られて(🎀)、わた(❄)しの絵エ何や彼か(🚃)ん(👮)やといいな(🕞)さ(💶)るのんです(💍)ねん。「へえ、そうですかなあ、あんた(🐔)は(🖨)この絵(🎒)エこ(⤵)のモ(🍃)デルに(🚪)似(🧐)てるつも(🙇)りなんですか(🥓)」と、皮肉な(🔡)口調でいわれまし(👙)たもんです(👋)さか(🍦)い、こっちも(😼)空惚(🎬)そらとぼけてや(💣)りまして、「は(😄)い、わ(🚋)たし絵(🥝)エは下手へたですから、(💧)似てえへ(🌗)んかも分れ(🤤)し(🌛)ませんけ(❄)ど、でも自(❄)分では(😏)一(🦆)所懸命(⛱)モ(🌾)デルの(🔗)通り(🕷)に写しましたつもりです(🎰)」い(🥟)いますと、(✉)「いや、あん(🚈)たは下手では(👪)ありません(🐡)。なかなか上手に(🙈)画かけ(🦑)てます。しかしこの顔は、どうも(🥇)誰ぞ外(🎩)の人に似てるように思われますね」と、ま(🦈)たそない(😀)いいなさるのんです。「ああ、(📟)顔のことですか(🦂)、顔はわたし、自分の理(💪)想にかなうように画い(🦈)てみたのんで(🕖)す(🙌)」いいます(🕞)と、「ではあんたの理想い(🆚)うのは誰のことで(🥠)すか」と、えらいひ(👞)つこいですねん。そい(🏉)から(😣)わたし、「これは(🗃)理想やのんです(🎦)から、別に誰ちゅう実在の人間描えが(♈)いた訳ではあ(🐦)れしま(🍤)せん。観音さん(🔝)の顔にふさわしいようになるだけ清(💐)ら(⛸)かな感じ持(🚧)たしたのんで(🈸)すが(⏹)、そいではいきま(🏒)せんです(📨)やろ(🚝)か(🤨)。顔までモデルに似ささんと悪いのんですや(👯)ろか」いいまし(♿)てん(👧)。す(🗓)る(🗒)と、「(💯)あ(🖥)んた(🎱)はたいそうむずか(🏓)しい理窟りくついい(🤓)な(😍)さ(🚂)る。しかし理想通り(🕹)のもんが思いのままに画けるようや(🍉)ったら(🤜)、(🏐)此の学校い絵(📼)エ(🌩)習いに来(🚗)るには及(🈯)ばん。理想(✅)通り(👐)に画かれないか(🕖)らこそモデルにつ(⛅)いて写生(🍮)す(💂)るのん(🗒)ではあり(🏑)ま(💔)せん(🆕)か。自分勝手の絵エ画くくらいならモデル使う必要あれ(⏪)し(😲)ま(🚌)せん。まして(😳)この観音さんがモデ(💰)ル以外の或(🤲)る実在の人間に似てるとしたら、あ(💘)んたの理想いう(😥)も(💒)んも甚はなはだ不(👠)真面目ふ(🕢)まじ(👑)めに思え(❔)ますね」(🤢)いわれるのん(🥟)で(👚)、「(💍)わたし(🥈)ちょっとも不真面(📀)目とちがいます。仮にこの(⛓)顔(🍚)誰ぞに似て(🤸)ても、その(😫)人の顔観音さんの(😷)感じ(😚)出(🥛)すのに(👺)適し(🍳)てましたら、それ写し(⏫)ても芸(🎰)術(💪)的に疚やまし(🎼)いこと(💁)ない思(🐯)います(🌛)」(🥩)いいますと、(🐥)「いや、(🤷)そ(🌈)れがいか(🌐)ん(🔡)のんです。ま(😿)だあんたは一人(🤜)前の芸術家ではありま(👨)せん。あんた(🚂)がその人(🗳)の顔清らか(💿)であると(🥔)感じられても、万(🏒)人(🎾)がそう感(🔊)じるかどうか(⛎)、それが問題です。そういう(📌)こ(🀄)と(🤠)からとかく誤解(🥍)が起るのんです」いう訳(🔔)ですね(🍄)ん。「へ(🎉)え(🦗)誤(👻)解て(🦏)、ど(🖕)んな誤解起りますか(🕠)し(💔)らん？　ぜんた(🔨)い似てる似(🆘)てる(😼)いう(📤)て(🚕)、誰に似てるのんで(🎾)すか(🔸)、どうぞいうて下さい」いうてやりましたら、(😪)ちょっ(🧕)とどぎまぎ(💮)して、「あんた(🕺)は強情な人で(🦋)すねえ」いわれて、(⬛)そ(👆)んなり校長先(🚐)生は黙って(🉐)しまいはりまし(🐆)た。わ(⛅)た(🍙)しその時は校長(😑)さんやり(🌳)込めてや(🛍)った(📖)のん(🕎)で、喧嘩けんかに勝った(♈)ような気イして、(👖)えらい痛快でしてんわ(👞)。け(🥈)ど大勢(📉)の生徒たちの前で議(🌕)論したも(🕔)ん(🚭)ですよって、えらい評(🔔)判になってしもて、間ものう(⏲)けったい(🔪)な噂うわさひ(🌞)ろまる(🥢)ようになり(📹)まして(🥉)ん。つまりわたしが(🐕)光子さんに対して同性愛捧ささげてる、光子(🤩)さんと私と(💏)が(🌒)怪(🔕)しいい(🔼)いま(📠)すね(🐸)ん。――それが(📀)前(🔋)にもいいましたよ(✂)うに、まだそ(🔓)の(🏪)時(🚞)分は光子(🏖)さんと物いう(🍱)た(🙏)ことも(🤔)なかった(🎰)ほ(🍿)どでし(⌛)たさかい(🏥)、(💗)出鱈目で(👅)た(💾)らめ(🍒)も出鱈目、ひどい※(「言＋墟の(🌑)つくり(🥪)」(⏱)、第4水準(🍚)2-88-74)うそやのん(🏟)です。尤もっともわ(👡)たし(🐟)は(✳)、うすうすみんなが蔭(🐭)口かげぐちいうている(🎤)ことぐら(✍)い感づ(🥝)いてまし(😝)たもん(🈺)の、それがそな(🚇)い(👃)に騒が(🈺)れてようと(⛎)は夢(📘)にも知りま(😾)せな(🕦)んだ。何なんせ身(❌)イに覚えないこと(🏅)や(🍼)のん(🚽)ですから、何いわれ(🕖)ても平(📈)気(🍸)なもんで、(🥙)ま(💛)あ、(💝)世間の人い(🐶)うた(📉)らたいがいええ加減なことをいい触らすもんや。附き合うてもいえへん(🙍)人同士怪しいやな(🔊)んて、なんぼ作りごとにし(🧒)たかて(💌)よう(🌈)ま(🐅)あそ(🏸)んな※(「言＋墟のつ(🚖)くり」、第4水準2-88-74)ばっ(🚰)かりいえたもんや思おもて(🌬)、(💢)あんま(🙎)り馬(🚽)鹿々々しいて腹も(🍌)立てしま(🥢)せなんだ。ただ心配になりまし(🚜)たの(🦅)んは、わたし(🌈)は(🌅)そ(🗾)いでかめしませんけど(👷)、(🗄)光子(🤕)さんの方(🐀)はどう思てなさる(🏼)やら、さぞかしえらい係(😉)り合いに(🛰)なって迷(🙈)惑して(🐄)はる(🔳)に違いな(🍜)い思いました(🌱)ら、そいからはこう、学(🏺)校(🎱)の往いき(🐱)復かいりなぞに出遭(🐮)であうこと(📃)あり(🛶)まし(🎥)ても、何(🆎)や気イさ(🧝)して、前(🚦)みた(👗)い(🧀)に顔しげしげ(🏅)と(🛹)見守ること(🕙)出来しませなんだ。そうかいう(🛑)て、思い切りよ(🐄)うこっちから話し(🎊)かけて(🍼)、あやまるいうような(🧣)ことも、――そ(🐋)れ(➕)がかい(🗯)ってけ(🗡)ったい(🧞)なこと(🖤)にな(🗿)りま(🚾)すし(👡)、なお(✔)さら迷惑しなさる(🚟)かも分れしません(🥁)のんで、そ(🏆)な(⚾)いする訳にもいけしません。そ(🔳)んでわ(👅)たし光子さんに出(😑)遇(🏪)であいますと、出(💱)来(🚃)るだけ(🥉)あやまる心持外に現(❣)わすようにし(📁)て、小ちいそうに(♒)なって、下(🤪)向(😠)いて(🐢)、(🎇)こそこそ(📡)逃げるように傍そ(⏫)ば通り(🍄)抜けまし(🐆)たが、そないしながらも、先様(🙋)さき(🤖)さん怒お(⏳)こってはれへん(🔹)やろか、どんな眼(😏)つ(🔳)きしてはるか、や(👦)っ(🚮)ぱり気がかりやもんですから、擦す(🌉)れちがう拍子にそ(💦)うッと顔色う(🔬)かごうたりしまし(🍚)た。ところが光子(🏒)さ(👛)んの様(♉)子前とちょっとも変った(🥒)よ(⬆)うなとこのうて、(🖊)別(🌩)にこっちを不愉快に思てなさる風にも見えしません。あ(😠)、(👓)そうそ(🥙)う、此処ここ(🌌)に写真持(🎾)って来ま(👝)したよって、これ見て(👬)下(🐾)さいませ(📄)。これは揃そろいの着物出来ましたとき(💊)二人で記(🤠)念に撮(💪)とり(🍵)ましたのんで、新(🔇)聞にも出たこ(🔣)とある問(🐒)題(🖐)の写真やのんです。これでもお分り(🔳)にな(🌀)るように、こうし(🆑)て(💤)並んでましたら、わたしが引き立て役(😚)勤(😫)めてる(📩)形(✅)で、光子さん(🐖)は(🌠)船場あたりの娘さ(🐷)んの(😻)中でもち(🌭)ょ(🕚)っと飛びきりの器量やのんです。（作者註、写(🕓)真を見ると、(🍛)お揃いの着物というのは如(🐗)何(📉)いかに(🥎)も上方(🙉)かみ(😊)がた好みの(🌽)ケバケバし(⛷)い色(🕍)彩のものらしい。柿(🕶)内未亡人(🎦)は束髪(🕧)そくは(♎)つ(🛺)、光子は島田(🚐)しまだ(📚)に結っているが、大阪風の(🖨)町娘の姿のうち(🎣)にも、(🌺)その(🌊)眼(💯)が非常に情(🔻)熱的で、潤うるおいに富ん(🙉)でいる(📵)。一(💹)と(💌)口にい(🚦)えば、(👥)恋愛の天才家と(⛸)いったような気魄き(🙅)はくに充みちた、魅力のある眼(🤛)つ(🥎)きである(🌰)。たしかに美貌び(🏩)ぼうの持主には違(🥗)い(🔷)なく、自分は引き立て役だと(⤴)いう未亡(🧝)人の言(🙄)は必ずしも謙(🈯)遜け(🔖)んそ(😭)んではない(🚈)が、(📂)この点が果(📇)して楊(😚)柳観(🦎)音の(🚂)尊容に(🙂)適(👜)するかどうか(🏝)は疑問である。）(🐤)先生は(😒)こんな顔だちど(🤛)ない(🛅)お考えになりますか？　日本髪よう(🌾)似合(🚱)うてま(📐)すや(🏼)ろ？――はあ(🌱)、お(🍉)母様かあさん日本髪好き(🐽)やとか(🏥)いうことで、ときどき結いやはりまして、学校いもその頭(📳)で来や(🌋)は(❌)りましてん。――何せそん(🐡)な学(👔)校(💥)で(✈)すから、制服な(🕸)んぞ(🙊)あ(🌳)れ(💬)しませ(🕰)んし、日本髪の着流しでも何(🍖)でもかめしませ(🈯)んのんです(🐔)から、わたしなんか袴(🏎)はかま(🛷)穿はいて行いた(🧛)こ(🍆)とあれしませ(🏀)な(💓)んだ。光(🎮)子さんも(✏)、たまに(🐀)洋服(🎲)着(🍑)なさるこ(🥥)とありましてん(🥫)けど、和服の時はいつで(🎵)も着流し(🖥)でしてん。この写(🚬)真(😌)で(🆔)は(⏬)髪の(🔍)せえで私(🍊)より三つぐらい若うに見えてますけ(👭)ど(🔙)、ほんま(🥞)は(😳)一つ歳とし下の二十三、――生き(🥪)ておられた(✂)ら今年二十四ですねん。しかし光子さんの方が一(🍡)、二(🥔)寸せえ高いでし(🦊)たし、(🅰)そ(🏊)れに綺麗きれい(🐭)な人いうもんは、自分(😴)では器量(🧓)鼻にかけへん(💹)つ(🌗)もりでも、や(🥍)っ(🌩)ぱり何(🛑)とのう自信(Ⓜ)の(⌚)ある様(🗞)子(🌜)態(👽)度に現わ(🐬)れるもん(📙)ですやろか、そ(👽)れともこっちに引(💚)け(📃)目あ(💱)りますとそ(⏳)ない(🚤)見(😡)え(😇)ま(📍)すの(🤬)んです(🌙)やろ(😋)か、その後親し(😸)い(🐚)にな(😁)りまして(📹)から(🥥)でも(🐱)、歳(🛣)からい(🛶)うとわた(📁)しの(🔉)方が姉さんであ(🍥)りながら、(📫)い(🎺)つでも妹み(🔢)たいな(🕛)気イしてま(🚳)してん。

A子孫(🌬)ガソノ上ノ(❌)慾ヲオコシ(🈷)マス