そして、「陳(chén )述(shù )書」を五分(🤪)も十分(fèn )もかゝつて讀(dú )んでしまふと、(🙋)「(🥚)馬鹿(lù )野郎。一(yī )昨(zuó(🌛) )日を(🚀)とゝひ來(🚄)い!」(⏩)と、(🕗)ど(🆗)なつて、それを石山の膝に(🔌)投げかへしてよこ(💷)した(📺)。
まづ、そして、根本的(de )なことが決められた。それか(🎧)らそ(👫)れを(🛃)どういふ風(🖖)に(🕹)してやるか、といふこ(🍆)とが(👞)問(wè(🥗)n )題になつ(🏈)た。それは、二(è(🏜)r )、三(sān )日(rì )に、地主の差(📹)配が例(lì(🏙) )年の通(tō(🕎)ng )り※(🎾)(「廴+囘」(💽)、第(🚿)(dì )4水(🙆)準(✋)2-12-11)つてくるこ(💍)とになつてゐるので、そ(🕍)れ(😕)に、事(shì )情(🐯)(qí(🥕)ng )を説明し(🔐)、す(💆)ぐ地主(zhǔ )に交渉を始(shǐ )めるこ(⛔)と(🔹)になつた。この(🔚)時(⏸)、その色々な交(jiāo )渉の間小(👔)作の米(mǐ )をどうする(🔸)のか、と(⛔)云ひ出すのが(⛹)あつた。それ(🚭)が又相當大(dà )き(🐀)なことな(👣)の(🗑)で(🎧)、中々意見(jiàn )が一(⬜)(yī )致(🎩)しな(🤳)かつ(✨)た(🍾)。又百(👱)姓には、それを最後迄の見(jiàn )通し(🥐)をつ(🌯)けた(☝)上で(😴)、(🚈)確(què(🚉) )實な――手落ちの(🚐)な(🍮)い成算でやつて(😨)行けること(🎷)が出來(🏰)なかつ(🗽)た。こ(🌋)の所、先生の(👠)意見をきい(🏂)た。校長(zhǎng )先(🦓)生は(➰)、まづ、町に(🌜)ゐる商賣人(🔠)に自(📫)(zì )分達所有の畑物(wù(🤱) )を全部賣つてし(😈)ま(🥌)ひ、その背(🏵)水の陣(🤚)で(🌁)、地(🚲)主に(🔓)當(🏑)ることにしたらいゝ、(😺)といふこと(🕢)を云(🥛)つた(🏺)。それには(🚓)二(😣)つの條(😶)件(⭐)をつけ(🤡)た。第一は最初(📵)(chū )の地主(⛷)への交渉が(🥝)不調(🍣)に終(🧠)つたら、第(🧒)二は(📶)地(💳)(dì )主がそ(📬)の結(jié )果(🧑)(guǒ(🤭) )、作物を無理に押へるとい(🌈)ふやうな樣(yà(🅾)ng )子(🤨)が分つたら、とい(🈹)ふ(🔣)のがそれだつた。一(yī )軒(xuān )々々持(🅿)つ(🚁)て(😕)ゐたのでは(📢)すぐ(🏉)押へ(👧)ら(🎙)れ(🚍)るし、又(yòu )そのため(㊙)に、結(😀)束が破れるおそれもあつ(🌦)た。先生(🎂)はかういふ點を防(fáng )ぐために(🆗)もこの方法は重大(💚)(dà(🕎) )であ(🥃)ると云つ(🚩)た。か(🦋)ういふ事は百姓(🔓)にはかなり思(👾)ひき(🚛)つたことだつた(🏢)けれども(🔇)、それが當り前のこ(🎄)とのやうに(🤴)思はれる程皆せツぱつ(🎎)まつて(😒)ゐた。
「お母アからき(⚓)いてみればえゝさ。」
「まあ、さうしなけ(⏹)アなんねえべ(🖥)。」と、そんな事になつた。
寒氣がひどくなる(🏵)と、家の中(🏍)など(🏅)は夜中(zhōng )に、だまつてゐてもカリ、カ(🛃)リ、カ(💰)リ(👸)と(🤬)、何(🏴)(hé )かもの(⛰)の割(⚽)れ(💷)る(😡)やう(🧚)な音がし(🌒)た。年(nián )寄つた(💚)百(bǎi )姓(⏫)はテキ面にこたへて、(🙍)腰(📿)(yāo )がやんだ(⭕)り、(⌚)肩(jiān )が痛んだりして、動(dòng )けな(🍠)くなつ(💋)た。
「ホラ、校長さんがおい(🍺)でに(🍍)なつて(🎥)るど。」
その(🔋)ために、一時(🥫)とまつた馬橇(🔸)が、(🚁)又順に動き出した(😙)。その踏切(💃)を越す(🎮)と(👰)、(💯)今度は鐵道線路に添(tiān )つてつい(🎷)てゐる道を七、八丁行(🌯)けば、(🎹)それで町には入れ(🐘)た。「さあ(🎒)、愈※(二の字点、1-2-22)しめてかゝるんだ(😄)ぞ。」さう(🎋)いふのが、前から順次(🎼)に皆に傳つてきた。
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