一同は(🤟)わ(📠)らった(🤨)、しかし先生はにこりともしなか(🈵)っ(👇)た。一同はさる(🦈)ま(😔)たのひもをさげ(🐉)て(👋)へそをだ(✝)した。先(xiān )生は第一番の五大(🗞)洲だい(🅰)しゅ(📯)う((🐩)投(tóu )手)のへそのところ(🔏)を(🍥)押し(👑)てみた。
「(🏝)どこへいった(🌿)んですか」と光一(yī(📒) )がきく。
写(xiě(🚏) )真は西洋のも(🔍)ので、いや(🥊)に(🏏)き(❎)らきら針(🚮)(zhēn )のような斑点は(🖍)んてんが光(🐸)って見(jiàn )えるお(🧦)そろしく(🧟)古いものであった、光一(🙈)(yī )は(💽)だまってそれ(📿)を眺め(🈴)た。ひとりの(🔯)男とひとりの(👽)女(nǚ )が現われて肩に手をふれあった。見(🕔)物(wù )人(rén )は声を挙げて喝采した。光一は(💇)思わず目(🚆)(mù )を閉(bì )とじた。それは(🎧)いやしくも潔白な(💇)人間が(👔)目に見るべからざ(🆓)る不(bú )純(🅾)な醜悪(è )な光(⚫)景である。
さんざんな(🌬)悪(🏵)罵あくばの中に(🈲)ノ(👜)ックはおわっ(⭕)た。千三(🦃)はいくど(🧀)もいく(🧑)ども滑(huá )っ(🔵)たので身体か(🌉)ら(🏘)だはどろだら(🍁)け(💼)になった(🎐)、(💕)その他(tā )の人々も同(🥤)様であ(🍣)った。
「わか(😽)っ(👌)たか(♑)」
「チビ公(🕹)の(😫)やつ(🦓)、どうしておれの球をあん(🛡)なに打(🕋)つんだろ(🌬)う」
「打たし(💐)てもいいよ」(🎮)と千三(📉)は五(wǔ )大洲にいった。
黙(🎥)々(🍾)は勝(shèng )った、(💢)波(🏿)濤はとうのごと(🌇)き喝采が(🎙)起(qǐ )こった、中(🤭)立(🏤)を標榜ひょうぼう(🛢)して(🍕)いた師範生(🙌)(shēng )は(🤫)ことご(🚤)とく(🚥)黙々の味方(🤯)となった。安(🙎)場が先頭になって(🐶)一同(💼)は(🦐)中(zhōng )学の門前で凱歌がいかを(➿)あ(💦)げた、そうし(🏳)て町を(🛐)練(liàn )り(🚜)歩(🔴)い(🔓)た(🕯)。町(dīng )々で(👵)は(🚻)手(shǒu )おけ(💜)に水をくんで接待したの(🛏)もあ(💋)った。善兵衛(wèi )は(😔)自分の店のみかんを(🐋)残ら(🅰)ずか(🏮)つぎ込(♐)んでみか(🐰)ん(🚊)を(🧐)まきな(👹)がら選(xuǎn )手(shǒu )の後(hòu )に(🙏)ついて行った。一同は喜び勇んで塾(🛒)じゅ(🍄)くへ(🐰)帰(👌)(guī )っ(🛵)た。かれらは(📸)塾の前で(🍹)みんな(🔣)シ(🕳)ャ(🚎)ツを(🥫)脱(⛑)(tuō )ぎ、へそをだし(⛽)て門(🛍)内へは(🐅)いった。
ふたりは顔(yá )を見るたび(🚻)にそれを語りあった。ふたりははた(🤒)して一高(🌁)で一緒になり(🛩)得うるだろうか、(⏺)い(🔩)ま(📅)は読(dú(🌚) )者にそれを(🎣)もら(🍯)すべき(🌻)とき(🍸)でない。とにかく花(🗝)は(🏤)さき花は(🔹)散り、(🚴)月(yuè )日(rì )は青春の希望と共に伸び(😭)やかに輝きながらう(♿)つり(🌮)ゆく(😜)。柳光一は四(🎗)年生にな(🛷)った(🙊)。
その日の試合(⬅)(hé )は製粉会社の裏の(🕷)広場(chǎng )で(💛)やること(📵)になった(⏯)、中学の運動(dòng )場は修繕のために使用ができな(📽)か(👂)った、朝(🔷)からの快晴でか(🍂)つ日(🤭)曜であ(🌙)るために(⬅)見物人は(👄)どし(🎶)どしでかけた、豆腐屋の覚(🤡)平は早(zǎo )く商売(🗨)をし(🏯)まって肩(⛽)にらっぱを(🌝)かけたまま(👠)でかけた、(📯)見る(📡)と正面(👵)に大きな網(🔲)あみを(🏉)はり(🤸)、(⛄)白(♋)い(😆)線(xiàn )を大地に引(🌰)いて、三ヵ所に大(dà )きなまくら(🌭)の(👒)ようなものをおいてある、二本の長い線の両側に見(jiàn )物(wù )人が陣ど(😻)っ(🕎)ているが、草の上に新(🗾)聞紙を敷(📯)いて座っ(🤛)てるのもあ(🚤)り、またむしろやこしかけを持(chí )ち出したのも(🔅)あった。覚平はかく(🥧)まで野球(🧚)が人気をひく(👮)とは思いもよ(🐞)らな(💍)かった。かれは(🌙)野球とはどんな(⛅)こと(🧛)を(♒)するものか知(📧)らなかった。か(🐨)れは豆腐(fǔ )おけをに(🗂)なって町(😦)(dī(💅)ng )を歩くとき、お(🚎)りおり(⛷)子供(🙎)等に球を(🤒)頭(🐟)にあてら(⚡)れたり背骨(gǔ )を打(dǎ )たれたりする(🐙)のでむし(💆)ろ(💽)野(yě )球に対して反(fǎn )感(gǎn )をいだいて(♍)いた。
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