事務(🛷)室の柱時(🥟)計はしらどけ(🚥)いがゆっくり(🎼)、十(🧒)時をうった。次(⛎)郎はかぞ(⏭)えるともなくその(🐭)音(yīn )をか(👢)ぞえていた(☕)が、(😮)かぞえおわる(🌾)と、(🏛)やに(🎽)わに立(lì(📯) )ちあがった。
「相変わらずですね。」
次(cì )郎は吹ふ(🈴)きだ(🐯)し(📲)た(🚣)い(🦃)気(qì(🌿) )持ちだった。同時(🕉)に、心(🕋)の中(zhōng )で思った(🎽)。
と、先(😺)生は、かなり(📖)間をおい(🌎)てから(📣)、つづけた。
「最初(chū )の朝(cháo )にしては、めずらし(🦌)いことだった(📵)ね。時刻が非(👪)常に正確(què )だったし、そ(😥)れに、打ち方(🍑)が(👲)ちっとも(🗺)寒そうでなかっ(🍿)た。」
塾生(🚟)たちのあ(🗑)る(😞)者にとっては(🚤)、朝(cháo )倉(cāng )先生のそうしたや(🍨)り方が、非常(🎲)に皮(pí )肉に感じ(🌗)られた。
次郎は(🦒)、そんな対(⌛)話(huà )の中にも、友(yǒu )愛塾に課さ(🕛)れた大き(🤠)な問(🚀)題があ(👚)ると思った。そして(🎰)、(🚍)かれらの話がどう発展し(🍆)ていくか(🍕)を興味をもって(🍡)待って(📋)いた。かれら(🤤)は(🏝)、しかし、笑ったあと、急(🎷)に口(kǒu )を(👇)つ(🐊)ぐんでしまった。次(🎬)郎(💙)が大(🙋)便(bià(😤)n )所(📇)の中に(🤜)い(🥫)ることをだれかが思い(🔅)出して、みんなの(✂)おしゃべ(📴)り(🔖)を制止(zhǐ )する合い図を(📧)したものらしい。
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