彼(bǐ )は何(hé )だかそん(🍇)な気がして、不安(🍘)だった。しかし、一方では、(🙏)大沢に(💲)励ま(⬇)して(🐑)もらったことがうれしくてな(🐥)らな(🍊)かった。そ(🚘)して、(🐼)
大(🖐)(dà(🧖) )垣校長の言ったそんな言葉が、今更のように強(🛡)(qiá(👈)ng )く彼(bǐ(🥧) )の胸にひびいて来た。
二人(✈)よりもち(💢)ょっとまえに、(🐚)次郎も帰(🐋)って来(lái )ていた。彼はもう机につい(😃)て、日記(🐕)か何(🐰)か(👝)をしきりに(🍚)書い(🔥)ていたが、恭一のあ(🦆)と(👓)か(😛)ら大(🔥)沢が(♒)はい(⭐)って(♐)来(lái )たのを(🖥)見(🐰)ると、思(📊)(sī(📛) )わず(🎍)いやな顔(yá )をした。五(wǔ )年生(shēng )にし(🕋)ても老ふけている大(💥)沢の顔付や、(🕒)その堂(táng )々たる(🐀)体格が、(📛)恭一の(🔔)同(🗝)級生(✅)だとは、彼(bǐ )にはどう(🅰)しても思えなかっ(♟)たの(🐠)である。彼(🎂)の頭には、すぐ雨天体(tǐ )操場の光景が浮(fú )か(📠)んで来(lái )た。山犬や、狐(🌝)(hú )や、(🍬)三つボタンの(🏸)仲間(jiān )では(⛓)ある(🌮)まいか。そう(👕)思うと(💯)、恭(🎸)一がそん(♈)な(🐏)生(shēng )徒をつれ(🌘)て来(lái )たのが、腹立たし(😭)い(📦)気がした。彼(😍)は、(👹)しかし、(🐶)仕方なしに、大(🤕)沢に向って窮(qióng )屈そ(🥐)う(✴)なお辞(cí )儀(yí )をした。
彼は、一年生(shē(🤡)ng )の全部と(♊)はいかなくと(🤟)も、(💘)少くと(🌃)も彼の組の生徒だけでも、彼(🌖)(bǐ )と同(🗞)じ気(🎖)持になっ(🕯)て(🐬)も(🙀)ら(✨)うこと(📰)を、心(🌾)(xīn )か(🈳)ら(🍌)望んでいた。彼はある日、五六(💚)名(🕓)(míng )のも(📅)のに真(zhēn )剣にその気(qì )持を(🧚)話してみた。しかし、誰もが反(🚋)(fǎ(🚭)n )対(🚆)もしなけ(🔐)れば賛(zàn )成もしなか(✂)った。落(📮)第して同(tó(🤨)ng )じ一(yī )年にと(🗽)どまっていた一(😃)(yī )生徒などは、(🍻)嘲るように「ふふん」(🕚)と答えたき(🤷)りだった。で、彼はそれ(👯)っき(🌘)り(📝)、誰(shuí )に(😥)もその(🍶)こ(🤼)と(🍁)を言(yán )わなくな(🌲)ってしまった(🈯)。
「平気です。だっ(🕐)て(😵)、僕(pú )、何(hé )も(💍)悪い(🚹)ことしてない(🥥)んだから。」
み(🕌)ん(🏴)な(🔹)は(⛳)一せいに恭(🌈)一を見た。恭一の青ざめた顔は、今度は(📷)急に赧くなっ(🙊)た。
五年生(🍖)全体がざわめき立って(⏫)いるのをうしろに感じながら、次郎は(🌡)もう渡(dù )り廊(láng )下を(🏼)二(è(🤘)r )三間(jiān )ほども歩(🌟)い(🥣)ていた。
そこいらま(💇)では、さほど真(🐁)剣だ(🔑)とも思われなかっ(📩)た(🎵)議論(🚆)が、当面の問題をはなれ(⏲)て次第に(🍃)観(guān )念的(🌜)に(🌀)なるに(🎢)つれ(🤗)て、かえって(✋)み(🍖)んなの調子が(🎡)烈しくな(🕟)って来るのだった。
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