それか(🛌)ら(😹)田(🌟)上(😐)と校(🚁)長との間(jiān )に、二三(🗽)(sān )押(📝)問答が(📽)あったが、校長は(🗜)同じことをくりかえしては(🖐)ため息をつくだけで、一(🛣)向(🍖)らちがあか(👯)な(🐭)い。四人のうちでも比較(jiào )的気短かで、ぶっ(🚠)き(📅)らぼうの新(🦂)賀(😕)は、た(🔪)ま(🕔)りかねたように言(🌎)(yá(🆘)n )っ(👢)た。「では、その願(yuàn )書(shū )はお(📰)返(fǎn )し下さい。僕たちで直接(🚋)知事(🌳)さんに差(chà )出します(🥎)か(🍒)ら。」すると、校(🏢)長は、いきなり血書をわしづかみに(⏺)して、大(dà )あ(🐣)わてでそれを、(📰)か(😶)くしにつ(🥩)っ(⏱)こんだ。そ(🔍)して(😞)もう一(🎂)度(🤷)椅(yǐ )子(zǐ )か(🚋)ら立ち上り、右(yòu )手を顔(🗾)のまえに立て、ま(🎠)る(🗽)で(🛁)ばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言(🔶)おうと(😼)し(🦔)ている(🕔)らしかったが、四(➖)人の耳に(🐑)は(🐚)ただ「うん、うん」ときこえ(💼)るだ(🐂)けだ(🕣)った(😔)。梅本の言うところでは、校長の鼻(🧔)がもっと烈(🛷)しく(💞)上の方(🚜)に移(yí(👯) )動したように(🍈)見え(👷)たのは、その時(🚉)だったそうであ(🤡)る。新賀(🚉)(hè(🕒) )はすっかりおこり出してし(🔑)まっ(🆖)た。彼はそれま(🌳)で(🍴)みんなのうし(🌎)ろの(🐧)方(fāng )に立(lì )っ(🦑)ていた(♊)が、いきなり(🎎)田上をつき(🌤)の(🔋)けるようにして校長の机のまえに寄っ(🦃)て行(🦕)き、乱暴(bào )に手をさし出し(🛺)ながら言った(💖)。「その願書は(🔚)われわれの血でそめ(🌄)たものです。それをむだには出来(🐅)ま(👙)せん。返して下(🌔)さい。」校(🖊)(xià(😧)o )長は、しかし(📈)、(🎆)た(🗓)だやたらに手(🤣)をふってい(🍿)るだけだった。
「本(bě(🍟)n )田(🦋)のこと(🛫)だよ(🌰)。あいつ、朝倉先(🍒)生の問題だとい(🔣)うのに、昨日から一(🚞)言(🍄)も口(❔)をきか(😳)ないのがふしぎ(🕚)だって話しているん(🤛)だ(🔘)よ。」
「僕も橋を渡って様子を見(🤲)ていればいいんでしょう(🍉)。あれ(🤧)から村の入口までは(🍽)見(jiàn )通しだ(😻)から、大丈(zhà(🎮)ng )夫です(😘)よ(🗺)。」
敏子(🏍)は(🛒)そう(🤸)言って立(lì )っ(🉑)て行(🚽)(há(🥔)ng )った。
「毎(🍬)日そんなことが(🍰)出(🥝)来て? 千ちゃん、きっと変に思うでしょう。」
「あ(😴)たし、こ(🗨)わ(🎤)いわ。」
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