(🐳)こう(📑)なると教(jiāo )員(😺)室(shì(🌌) )も大(dà(📃) )分賑にぎやかに成った(☕)。桜(yīng )井先生(🦂)はまだ壮年(nián )の輝きを失わ(🔙)ない眼付(fù )で(👛)、大(🚴)きな火鉢を前(qián )に(🌸)控(🍅)(kòng )え(🗡)て(🏉)、(🗝)盛(🎳)ん(🤩)に話す。正(🚈)木大尉(wè(🚔)i )は正(📷)木大(dà )尉で(🥚)強い香のする刻(🍼)煙草き(📞)ざ(🍖)み(⏩)た(🦑)ば(🤧)こを巻き(🥟)ながら、よく「軍隊に居た時分」を持ち出す。時に(🐭)は(🕵)、(🛷)音(❇)吉が(🕢)鈴を(🥘)振(🍳)鳴しても(🦃)、まだ皆な火鉢(bō(🕍) )の側に話し込(🎩)むという風(🔎)であ(👐)った。
(😦)高瀬は庭に立ちな(🔃)がら、「二十八(bā )です(📠)」と答えた。
あ(💹)る日、高瀬は受持の(🕑)授業(yè )を終(🎹)って、学(xué )士の教室(♏)の側を通った(📏)。学士も日課を済(🥅)ましたところであったが、まだ机の前(qián )に立って何か生徒に(🤤)説明(🤡)(míng )し(⛰)ていた。机の上(🃏)には(🌂)大(dà )理(🏝)石(⏲)の屑(🔝)くず、塩(yán )酸の壜(🙂)びん(💕)、コップなどが置いて(🔠)あ(🐆)っ(⭕)た。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコップをす(💊)こし傾か(🀄)しげて見せた。炭素がその玻璃(🍫)板ガラスいたの間(💯)か(🍇)ら流れると、蝋(là )燭の火は水(🐹)(shuǐ )を注ぎ掛(🕳)(guà(⬇) )け(😎)られたよ(🐘)うに(🌵)消えた。
こう歩き歩き高(🎐)瀬(lài )に話(📎)し掛けて行くうちに(🌫)、(🐫)急にポツポ(🏫)ツ落(📖)(luò )ちて来(🍩)(lái )た。学士は家の方(fāng )の朝顔(💩)棚だなが案じられるという風(🍙)で、(🥄)大(🛹)急ぎ(🤠)で高(gā(🛰)o )瀬に(🛤)別れて行った(👣)。
「鞠まあちゃん、吾家(jiā )お(🎂)うちへ(🔴)行こう」
子安(🚓)は心(🎥)(xīn )から(🥔)出た声で快(🦎)活(huó(🚪) )に笑った(🚞)。「まるで、ゴツゴツし(📡)た岩み(🈂)たよう(🅰)な連(🕖)(lián )中(zhōng )ばかりだ」と(🥕)彼は附(🥓)添つけたした(💸)。
と学士は今(🎨)までに(🔪)ない忸々な(🐹)れなれしい調子(zǐ )で話し掛けて(🔚)、高(🛠)瀬(🌅)と(🌍)一緒(🚀)に(🙍)石垣側わきの段々を貧(pín )しい(⛄)裏町(dīng )の方へ降(jiàng )りた。
間もなく(📎)三人(rén )は先生一人をこの(🆗)隠(yǐ(〰)n )れ家(jiā(🥡) )に残して置いて、町の方へ(🏩)帰って行った(🏺)。[#「(🤠)。」(🌐)は底本(běn )で(👿)は(🛠)「、(📒)」](😫)学(🤷)士がユックリユ(👜)ックリ歩くので他の(🐛)二人(📭)は時々足を停めて待(dài )合わ(🐬)せ(🎸)ては復(🐨)たサッサと歩いた(🔒)。
「広(guǎ(🧐)ng )岡(🎉)(gāng )さんも今、上田(tián )で(🌜)数(shù(🥏) )学の塾(💋)を(🍮)開いてますが、余(🐼)程の(🏏)逆(nì )境(jìng )で(📻)しょう……(🚾)まあ、私共も先(xiā(🚦)n )生(shēng )に(👽)同情(🐞)して、いくらかの時間を助すけに来て(🏽)頂くことにし(🌇)たんです…(🚔)…(✝)それに、君、吾(wú(🧟) )々の塾(shú )も中学の設備をして、認可(📆)でも受(shòu )けよ(🏐)うと(🗓)い(🛡)うには(🚜)、肩(🏔)書の(🧜)あ(🚲)る(🔩)人が居ないと(🌙)一寸ちょっ(🥛)とこれで都合が(😓)悪い(⬜)からネ」(💍)
「町の(🍐)方でポツポツ見(jià(🚝)n )に来て(💘)下(⚓)(xià )さる方もあります……(🤰)好きな人(rén )もあるんですネ……しかし私はまだ(📙)、この土地にはホントに御馴染なじみ(🏟)が(🍱)薄(😹)い……」
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