「勝て(👳)ないかなあ」(👖)と(🛠)かれ(🏊)は善兵(🚚)(bīng )衛にい(🔬)った。
あの家では活動を見るこ(👷)と(⛲)を公然(rán )ゆるしていると見(👵)える、(⚡)お(🛷)母(mǔ )さんが(🏋)承知の上なの(🚊)だ(👍)、それ(📛)に対して学校(xiào )がい(📢)く(💢)ら活動を禁じてもなんの役にも(🙎)たた(💳)ない(😝)話(huà )だ。
「どうぞ神様、ぼ(🦏)くの塾じゅくを(🔞)ま(😙)もってください」
活(🌧)(huó )動館の(🌥)前に五色(🌅)の(🎄)旗(🏆)が(🕤)立って春(📇)風にふかれている、そ(🌒)こ(☕)から(💝)いか(🎂)にも(🤰)無(wú )知な子(🎃)(zǐ )守り(👟)や女工(gōng )などが喜びそ(💒)うな楽隊(duì )の音が(😦)もれて聞こえる、小(♟)屋の(🏮)前の軒のきの下に写真がいくつもいく(🏋)つも掲げら(😕)れてその下に大勢の子(🐨)供、米屋の小(xiǎo )僧、小料(📪)理(lǐ )屋(wū )の出(chū )前持ち、子を背負(🐏)う女(📐)中(😘)などが群れていた。光一(🛤)(yī(🏴) )が第一(🍧)に不(bú )愉快なの(🏮)は切符(fú )きっぷの売り(🅾)場に(📀)大(🍎)きな(➰)あぐらをかい(🉑)てしりまであらわしているほ(🍄)ていの(🥛)ような男(nán )が横柄(🏟)おうへ(😢)いな(💋)顔をしてお(🤩)客を下目に見おろしていること(🏋)である、それと(😎)向(⛳)(xià(🤹)ng )かいあ(💠)って(㊗)栄(róng )養不良(💼)(liáng )のような小(xiǎo )娘(⤴)が浅(qiǎn )黄(🌬)の事務服(fú(🍍) )を着(🎹)てき(🎨)わめてひややかに(⛺)切(qiē )符を(🔞)受けと(🥛)る。光一はそ(😨)れをが(♓)まん(😁)しな(😄)ければ(🥦)ならなかった。
「よし(✉)ッ、ぼ(🌧)くはかならず反省さしてみ(🏀)せる」
「あまり押(yā )す(🚓)と先生、(🍜)小(xiǎo )便がも(🌵)ります」(⛩)と(🧀)二塁(lěi )手のす(💫)ずめが(🛐)いっ(🗄)た。そこで先生(🕉)もわら(🍣)った。
だがいわね(🏄)ばならぬ、いわねば手(🎂)塚はなぐ(🚜)ら(🐚)れ(❌)る(👉)、なぐ(🕧)られるの(🧔)はかまわないとし(🤞)たと(🥒)ころで(📁)、手塚(🎭)は自分(fèn )の(💴)悪事を悪(😔)事と(📮)思わずにますます堕落(🎡)だらくするだ(👏)ろう、かれには美(🚽)点がある、だが(🍶)欠点(📂)が多(🧣)い、かれ(👦)は(🛫)美点(diǎn )を(🔑)養わずに欠(📨)(qià(🤡)n )点(diǎn )をのみ(🆙)増(😮)長させている(🤨)、かくてかれ(🔟)は終生救(jiù )うべからざる(🍴)淵ふちに(🍤)しずむだろ(🥦)う。
場内には(🦀)たばこ(🐽)の(🗳)煙がもうもうと(👓)立ちこもっ(📪)て不(bú(🎞) )潔な(🐭)悪(è )臭が脳を甘(😵)くするほどに襲うてくる(👟)、こしかけ(🧕)と(🎙)いってもそれはき(✳)わめて幅(👐)は(🈹)ばのせまい板(🕗)を杭くいにうちつけたもので、どうかすると(🍣)尻しり(🛩)がはずれて(🐘)地(😊)(dì )に(📈)すべ(🖌)りこみそ(❓)うにな(🚩)る、それを支え(💜)てい(🦐)るのはなかなか容(róng )易なこと(🎅)ではな(💿)い(😯)、な(🔂)ぜこんな(♐)不親(🔨)切な設備をする(💇)かというに、三等(🚷)席を(🕚)不自由にしておくとお客はす(😴)ぐ疲れて二等(děng )席に(🔰)移るか(🚆)らで(🕧)ある。お客(🍰)を苦(😱)し(🎲)めて金もうけをし(🌆)ようという(🖍)興行師の策略だ(🚲)から(⛲)たまらない。
先生はつ(🏧)ぎのクラモ(🈶)ウのへそを押した。
「(🎊)う(💁)む、(☕)うま(🔚)くやれよ(🐎)、金(jī(🕣)n )持ちの学(🗾)(xué(📿) )校に負(🈲)けちゃ貧乏人(🌈)の顔にかかわらあ[#「か(📵)かわらあ」は底本では「かからあ(🎼)」]」(🗣)
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