源(yuán )吉(jí )は然し、やつぱり(❄)外(wài )の百姓達と同(📄)じや(🍉)う(🥀)に、さ(💿)ういふことを、たゞぼ(🏻)んやり考へ(⏲)てゐた(🍠)((🆗)――考へて(💶)ゐたと(🙍)は云へない(⚡)程度(dù )であ(🔯)つた(🗼)が(🕶))(🌿)が、そのぼんや(👤)りし(🤢)た考へ? が(🙏)、今度(dù )は、(🦊)源吉自(🍧)身(shēn )の(📁)經(jīng )驗(😚)で、少しづゝ(⏱)形をとつてき(💩)た(👶)。そし(🚴)てその(😌)こと(💋)が、もう一歩思ひ切つた跳進をしたのは、校長(zhǎng )先生(🐘)の話(🎫)し(😁)たことであ(⏯)るやうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分り(⚡)き(🗿)つ(🎃)たこ(🦖)とを、然(🚍)し百姓(xìng )は(🚭)一(👁)生(💡)がかり(🌵)で(📤)分(fèn )つた、(🏮)或ひ(👬)は分(🆒)らずに終ふ(🎈)ことさへ(💠)あつた。分らずに(🚑)終ふことが、かへ(🔃)つて多か(🔽)つた。
由と母(mǔ )親(qīn )が寢て(🐈)しまつ(😫)た(🛩)。
その(🍫)朝、まだ(👲)薄暗(☝)いうち(🤤)に、(🎮)村の百姓は(川向ひ(🥗)の百姓も)馬(mǎ )橇に雜穀類(😜)を(🧤)積(🏹)んだ。
源(👃)(yuá(🏦)n )吉は、何かしら亂暴に、(🍟)ブツキラ棒(bà(📵)ng )に云(🥂)ふと、母親(🛏)のそ(🚶)ばから荒々しく立(🚟)つた。
源吉(jí(🥊) )が歸らうと、(🤔)外(wài )套に手(🏍)を(🏝)通(tōng )してゐると、先(🍓)生の子供(🔵)が(🎰)出(chū )てきて、源吉に是非(fēi )遊んでゆ(👗)けと、着(zhe )かけて(🐲)ゐる(🎤)外套をひつぱつて、居間の方(🏝)へ(🏹)連(liá(🌅)n )れて行つた(➡)。仕方なしに源吉は、しばら(🤼)くの間、子供の(🌩)相(xiàng )手にな(📻)つてゐた(🕧)。源吉(🌞)(jí )は何時(shí )も他(🤧)愛なく(🔭)子供相手に遊ぶので(🦌)、好(hǎo )きが(🦃)られて(🚡)ゐた。が、(💘)源吉はその、子供達(🤛)に好(🙅)きがられる、何んとも云(yún )はれない大まかな(⏱)、無心(🙆)な氣持が、ちつとも出な(⛔)かつた。源吉(🐩)は何處(🍻)かイラ/\(🔫)し(🈯)て、(🐱)じつとしてゐられな(🅰)かつ(🔓)た。好加減にし(🔛)て(✌)出てきた。外(🎳)へ行(há(🐺)ng )かう(👍)として、教(jiāo )室の(🕒)戸をあける(🍖)と、(🍁)殘(😯)(cán )つた四、五人が(🍔)相談(📑)をしてゐた。
源吉は村に歸(⛏)つてから二日寢(qǐn )た。
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