と、徹(💴)太郎(🧙)(láng )はちょ(💩)っと(🍆)考(kǎo )えてか(👇)ら、
「勝手にそ(💨)う(🥚)思うなら、仕方(🐎)があり(📇)ませ(🏬)ん。」(🚢)
この採点表(🍟)(biǎo )の(🔠)波紋(wén )は(🔗)決して小さ(🐄)くなか(🤲)っ(🔮)た。押し(🤱)よせた生(shēng )徒(🦆)(tú )たち(⬜)に(🈷)まじ(👯)っ(🔷)て、(🔡)あとでは先生た(🚏)ちまでが代る代るのぞ(🎬)きに(⚾)来(lái )た。生徒(🐳)たちは(🎅)、採(cǎi )点表にのっ(😂)ている先生が来(lái )る(🕥)と、一(👨)々その点数(📈)を(🤸)大声(shēng )で叫んだ。中には、備考(🎱)欄(💄)まで読(dú )み(🥅)あげる者もあ(🎡)った(🕧)。先生(🐭)の(🕺)中には、(🥌)自分で自分の(🚹)綽名をよく知っ(🏨)ている先(xiā(🚶)n )生(⏺)もあり、(🖋)そう(⭕)でない先生もあったが(🍺)、(🌬)そんなことで、どの先生もいやでも自分の綽名をはっ(🤗)きり知(zhī )らされるという結(jié(⏰) )果にな(🍉)った。もっとも(😐)、中(zhōng )学(xué )の(🤝)先(🌆)生で(💣)、自分にかぎって綽名はないなど(💈)と安心してい(🏰)る(🏖)ほどいい気な先(📤)生は(🥫)な(🐘)いはずなの(👥)だか(🈲)ら、(♏)それは大した(🚽)ことではな(🌿)かった(👛)かも知(zhī )れない(🐔)。しか(👿)し(🦑)、(🕌)綽名(🧟)とい(🤐)っしょ(🌺)に、自(👻)分(📧)の(🤹)点(⬇)数とき(🗣)びしい評(🐄)(píng )語とを(🈷)知(🐺)らなけれ(🐜)ば(🗯)ならなかったということは、何といっても最(📋)近の大き(🚑)な試煉(🔳)であ(🛋)ったに相(xiàng )違な(🔎)い。ある先生(shēng )は顔(yá )をひきつら(📓)せ(🎯)てガラス(🚢)戸のまえに(👢)棒(🌊)立になり、あ(😔)る先(xiā(👒)n )生(shēng )は(➖)一(🐈)(yī )たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑をもらし(🧠)た。しかしど(😩)の先(🏞)生も最後(㊙)には、自分にはま(🔬)るで関係の(🗽)ない(🤦)こ(🎍)とだ(📴)、と(📀)い(🧠)ったよ(🍍)うな顔(yá )をしてその場を立(🏒)(lì )ち去った。ただ(🖼)「あざらし」先生だけは(🚊)、そ(⏮)の綽名が自(〽)他共(gòng )にゆるすほど有名(🧣)に(🦆)な(🥦)って(🕓)いて(🎫)、ごまかし(👴)がきかな(🥎)かっ(🍡)た(♊)ため(🔼)か、それとも、備考欄にあ(🈂)った(🍧)通り(🧑)、事実(shí )粗野の稚気(qì )ある性格の(🥝)持主であったた(🥨)め(🎇)か(💮)、その大きな口を思いきり(🔱)横にひろげて、よごれた上歯をむき出し、天井を(🚣)向(xiàng )いた鼻(bí )の下に灰(👊)(huī )色(sè )のあ(⛳)らいひげを(🤯)針のよ(🌸)う(🗯)に(🚘)立て、内をのぞきながら、「わっはっは」と(⚓)笑った。そして(🛩)、「わ(🔐)しだけは合格の見込(rù )があるちゅうの(⚾)か。どうか(🆔)よろしくたのむよ。」と(🛩)言うと、(🤣)くるりとうし(🏡)ろを(📜)向いて、もう一度(🆙)「わっはっは」(🥂)と笑い、歯をむき出したまま、むらがっ(🔼)て(🔭)い(🔙)る生徒たちを押しわけ(💞)て帰っ(👳)て行(😟)った。
「そうだよ。あい(🍹)つはま(📙)るで恋人(📵)(rén )の(😫)ように朝(🚿)倉先生を慕っていた(🖤)からね。」
「そんなばかなこと(📣)がある(🐕)もんか。何かほか(🖐)にわけがあるんだよ、きっと(😠)。」
(👝)家に帰(guī )りつ(🤫)くと、すぐ(😶)彼は、道江(👢)が(🐅)来(💯)てはいな(🦊)い(😗)かと(😁)思って、鶏舎の方まで行ってそれとなく彼(🐍)女をさがした。しか(🏻)し、(💧)来た(🤳)ような様子はなかった(📰)。で、彼(bǐ )はすぐその足で(💀)大(🗄)巻をたずねた(💆)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025