「青木君(➗)、(🌼)ぼくの(🐒)学校(xiào )へ入学した(✳)まえよ」(🤷)
二(èr )人はわ(🔁)らって話(🚖)(huà )し合う。どんなに親しい間柄でも公おおやけの(🥑)戦場で(♓)は一歩(🤥)もゆず(💥)らないのがふた(🚴)り(🌉)の約束(🔒)で(🥢)あった(🅿)。時(🕖)とし(🌼)て光一は家へ(👁)帰っ(🍹)ても(♋)ものもいわず(🥜)に(🚅)ふさ(📀)ぎ(🤞)こんで(🏺)ることがあ(🗃)る、だ(✈)が千三(sā(⛳)n )がたず(🚕)ねてくるとすぐ愉快な気持(chí(🌆) )ちに(🤯)なるのであった。
春も(🚋)すでに三月(👶)のなかばである、(🍃)木(mù )々(📿)のこ(⛓)ずえに(🛌)はわかやかな緑が(🏅)ふき(🏅)だして、桜さく(🚰)らのつぼみが輝(huī )きわ(🥛)たる青天に向かって薄紅うすべにの爪先(🍥)つまさ(🛌)き(💧)をそ(🆕)ろえ(🚬)ている。向こう(🎰)の並なみ木き(🚒)は朝日に照らさ(🍸)れてその影を(🔖)ぞ(🎸)くぞくと畑道(🎛)の上に映(yìng )うつしていると、そこ(☕)にはにわ(📠)とりやす(🚎)ず(🐑)め(😀)などが嬉しそうに飛(fē(😘)i )びまわる。
「なに(🙂)をぐず(🔕)ぐずして(👐)るんだ」
「待ってくれ」と光一(🐘)はいった(🛵)。「一(yī )体手塚(⬇)のなにが悪い(⛑)んだ、問題(📄)の要点(🥜)がぼく(🌤)にわからないから説明し(🚹)てくれたま(🏂)え」
「どこ(🎎)へいった(🐸)んですか」(👿)と光一(🥒)がき(🛀)く。
「打たしても(🎍)いいよ」(🚌)と千三は五(🥟)大(🐨)洲にいった(🚷)。
(🔟)町(🤣)の人々はこううわさした。そ(🔰)れだけ厳格な熊田先生(shēng )が(🥁)今中学(xué )校(🎪)内(🥟)(nèi )に不良少年があると聞(🧟)いたのだからた(🍾)ま(😝)らな(😄)い。
「もっと(👢)寝てて(♍)もいいよ」と伯父さんはにこにこし(Ⓜ)て店(📝)から声をかけ(🚿)た、か(🐖)れはもう豆腐(👋)とうふをおけに移(🌌)し(❕)てわら(💼)じをはいている。
「おらあハア(🐤)三度のご飯(fàn )を四(🚕)度食べても野(yě )球(👮)は見(jiàn )たい(👃)ほう(👿)で」(🍄)と(🍛)善兵(🔏)衛がいった。
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