「誰にも言わんでおい(🔽)てくれよ(😍)。」
しばらく沈(🛄)默が(🎳)つづいたが、大沢(🎠)(zé )はにこにこして、(🏙)
「その(🗞)新(📲)入生、ちびのくせに、いやに落ちついて(🚨)いたって(🔀)いうじゃ(🕺)ないか。」
「何で(👍)も最初(🍾)になぐった(🚴)のは狐(hú )だそうだ(👋)が、な(🚸)ぐったと(🛤)思っ(🅿)た時には(🍥)、もう頬(🙁)ぺたをひっかか(😵)れていたそうだ。」(🆖)
(🏨)と、(Ⓜ)最(💏)初の提案(àn )者てい(🦊)あ(🔴)んしゃが(🦋)、ちょっと間(🔏)(jiā(🕚)n )を(✏)おいて、たずねた。それは(💅)いかにも自信(💒)のないたずね(😞)ようだっ(⛩)た。
と(🏦)にかく(🤯)、(😭)こ(😗)のことは、彼が中学校(xiào )の先生に(🚎)かけていた期待(😳)が大きか(💏)っただけに、彼をこのうえ(💛)もな(🏕)く(🐧)淋しがらせた。そして、(🏌)ある先生の授(shòu )業(yè )の(💽)おり(🎢)など(🎱)は(🌡)、(🐺)その(🏑)時(shí(📳) )間じゅう、(🔡)小(xiǎo )学校の教(jiā(🍴)o )室で権(quán )田原(🤫)先(🥧)生に教わっていた頃のこと(🌯)を(📪)思いうかべて(🆙)、筆記帳に(🌒)その似顔(💓)をいくつも書き並べてい(💑)たことさえあった(🔤)。しか(🤨)し、一ヵ(👨)月、二(🏋)ヵ月(🍂)とたつうちに、中学(🥙)校とい(💢)うところは、どうせ(🍼)そうしたもの(🤧)だ(🏧)、(✅)と(🛅)諦めるようになり、そ(🧟)の(🎆)淋(🛑)しさも、いつと(🆕)は(✒)なしに(🎈)うすら(📙)いで行(💩)ったのだ(🎓)った。
と、(🐉)大(✖)沢は、次(🐀)郎の肩(🥃)(jiān )に手をかけ(🤨)て、(🤥)
彼は、しかし(🛐)、彼のそうした(🤟)孤独(dú )を(🍟)た(🐺)いして淋しいとは感(gǎn )じていなかった。また(🤳)、(♌)憤(fèn )りや(🎪)侮蔑(miè )の念(niàn )も、たびかさ(🧕)なるに(🔘)つ(🌮)れ(🐱)て、次弟に(🕉)うすらいで行き、(😕)あとで(🏼)は、(♉)かえって、同(tóng )級生に対して憐(🚅)憫(🌨)(mǐ(🤹)n )に似(🦈)た感じ(📬)をさえ抱くようにな(🦅)った。こう(☕)した感(🎸)情の(🏒)変化(huà )は(🥒)、(🚇)彼(bǐ )にと(🌁)って、元(yuán )来(lá(😅)i )さ(🎴)ほど不自然(rán )なことではなかった。それは、つ(🖍)ま(🏖)り、彼(bǐ )がか(🎱)つて算(🦀)盤そ(👍)ろばん事(🐮)件で、弟(👶)の俊三(sān )に対して示(shì )した感(🍖)情(qí(🥟)ng )の変(bià(😩)n )化と、同(⛑)じもの(💨)だったのである。
「(🚗)それ(⚡)にしても、(🎃)そのち(🍌)びの新入生って、痛(🚰)快な(🚫)奴(nú )だな。」
門を出ると、無念(🧝)さが急にこ(🏛)みあ(🏓)げて来て、涙がひとりでに頬を流(🥟)れた。だが(🤖)、(📿)同(🍼)時に、(👁)不(bú )正に屈(qū )し(🥤)なかっ(🌧)た(👙)という誇りが、彼の胸の(📱)中で強(qiáng )く波(bō )うっていた(🍱)。彼の涙はすぐとまった。彼は一(yī(🍫) )人で(🎦)歩きなが(✅)ら、(📤)少(🔡)し(🕹)も淋(😏)しいという気がしなかった。「武士道」―(🔟)―「慈悲」――今日講(jiǎ(🔒)ng )堂(táng )で見たり聞(👀)いたりしたそ(🍼)んな言葉(📖)(yè(💲) )が、い(🔓)つの間に(😾)か思(💸)い出されていた。そ(🎷)して、「慈悲(bēi )」という言葉は、もう正木のお祖(zǔ )母(😽)(mǔ )さんを思(sī )い出させ(🕎)るような、(🚋)そ(🧣)ん(🔃)なやさしい言(yán )葉(🎺)ではないよ(😰)うに思われて来た。
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