「そうかなあ。しか(🍘)し、僕たちが入(rù(✳) )学した時のこと(💔)を考(🤧)えてみたまえ(🛣)。五(👩)年生(🎠)(shēng )の(🏈)鉄拳制(zhì )裁にびくとも(🤾)し(❔)ない(🗯)で反抗したのは、(🕗)本(🗂)田だけだったぜ。」
「そ(🎞)れも(🕯)そうね。」(📒)
「ストラ(💇)イ(🌰)キには、僕(pú )、(😂)絶対(duì )に反対す(🕺)るつもりで(🕔)す。」
しか(📟)し、彼(👳)は、(🚍)血(📵)書が次郎によって書かれたということを誰(😘)(shuí )にも(⏰)発(fā )表(biǎo )する気にまだなれなかった。そ(🤔)れは(🏛)、(🌰)彼の自尊心や競争意(yì )識(shí )が何ということな(🏤)し(🎪)にそれを許(❄)さない、と(🥀)い(🎑)うだけ(🎍)ではなか(🐛)った。彼にとって大事なことは、ストラ(🔱)イキの場合の(😧)ことだっ(➗)たが、万(🧠)一に(🔈)も、そ(💌)れを発(fā )表したため(🍌)に、(🏅)次郎(🚢)が(🌝)捨(shě )鉢(🐻)すてば(💡)ちになり、進(👉)(jìn )んでス(🛄)トラ(🔯)イキ(🧝)の主(🤯)導権をにぎるよ(🛂)うな結(🖖)(jié )果(🧙)(guǒ )になってしまっては、つま(💦)らない。次(⌚)郎は(🍁)徹底的にやっつけな(➗)ければ(🛏)ならないが、それには、彼をあく(🚒)まで(🍀)もストライキ反対の立場に立(lì )たせておく(🤓)ことが(🛹)必要(yào )であ(♓)る。最後まで彼を反(fǎn )対の立(lì )場に(🐭)立たせてお(🍠)き(💚)、いよいよストラ(🦎)イ(🛢)キ決行と(🤔)い(🧑)う場(🏒)合に彼が逃(🚲)げをうったら、(♎)その時こそ血書のことを暴(🦂)(bào )露(lù(🚖) )す(❎)べき(🏪)だ。血(✋)(xuè )書(🦖)まで書いて人を煽動(✒)しておきながら、自分だけ逃(🔷)(táo )げ(🖤)るとは(🙊)何という卑劣さだ(🕊)! みんなはそ(🥁)う言って彼(bǐ )を責め(👻)るだろう。それに、どんなに(🧢)彼が逃げを(🤠)打とうと、学校当(🐢)局や県庁が、血書を書いた本人を主(🏟)(zhǔ )謀(móu )者と認めないはず(🌎)はないのだか(🧕)ら、いよ(⏳)いよ面白(🌩)(bái )い。―(💕)―馬(🚢)田の考えは頗る念入(🍯)りだった(👎)。彼が(🍙)それ(👣)ほどまでに次郎に反(fǎ(🥛)n )感(🌘)を(🎼)持つようになった最も大(🚎)きい(🗯)原因が、道(🍣)(dào )江(🐝)に(😅)あったこ(♒)とはいうま(🐋)でも(🙊)ない。
と、何度(⚽)もうなずい(🛁)た。そ(🚂)して、
「本田(🦐)、(🤱)ずるいぞ(📃)。」
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