と思う間もな(⛺)くかれは足(zú )をすべらした、(🌪)喝采かっ(🍺)さいの声が(📉)起こっ(🙌)た(Ⓜ)、球は一(yī )直線(💵)に(🥦)中堅ちゅ(🐚)う(🏮)けんの方(fāng )へ転がった(🐔)。千三(sān )の目(mù )から(♋)涙がこ(🎨)ぼれた。光一は早く(🍟)も(💁)二塁に走った(🍝)。
「今(jīn )日(🚹)きょ(🚈)うは休むよ」と安場はいった(🔵)。
わっという喊声か(📫)んせいと共に千(🏵)三(sān )は球がたし(🐕)かに手(shǒu )塚に取ら(🏀)れたと思った(🕔)、が球(🧤)(qiú )は手(🖍)塚(🥊)(zhǒng )の靴先に(📡)バウンドした、手塚(🤬)はダブルプレーを食わして喝(hē )采かっ(😣)さ(👦)いを博そうとあせっ(👞)たのでスター(🏕)トをあ(🆙)やま(✨)ったので(🈲)ある、か(📤)れはバウン(😢)ドした球をつ(🤾)かも(📑)うとしてグローブの(👌)上(shàng )ではね返した、ふたた(🤙)び拾お(🈯)うとしたとき(👤)二塁手と(🍯)衝(chōng )突(🏫)しょうとつして倒れた。かれは起きあが(👞)っ(✉)た(🐼)が(🤽)あ(🚋)わ(😪)て(🦄)たために球(🎾)が見えなかっ(💆)た、球は(🔀)かれの靴(💽)のか(🚣)かとの(⏳)ところにあったので(📓)ある。
一体あの家では手塚が(🍅)学(🤜)校から帰ったかどうか(⛓)もよく知(📳)(zhī )らずにい(⛓)る、それでは手塚(zhǒng )が外(Ⓜ)でなにをして(😶)るかを知らないのも無理がない(🤓)。
「(🐖)早く始(⛵)め(😌)ろ」
(💊)寄(jì )宿(xiǔ )舎に閉じこめられてかご(📚)の(🍻)鳥のごとく小さく(🥈)なって(🍹)い(📑)る師(shī )範生(👅)の目から見ると、中学生の生活は(🙈)まったく(💫)不(🏊)(bú )潔(🐃)であ(🌒)り(💞)放(🚢)縦ほうじゅうであり(✳)頽廃(fè(📁)i )的た(🍻)いはいてきであ(🐎)る。
と千(qiān )三(🆔)はいった(📁)。
「(🌙)みん(🤫)なはだかになれ」
(🦄)いまかれは臍下せいかに気をしずめ、先(xiā(🏃)n )生のバットをさげ(🅱)て立(lì )っ(🔡)たとき、(🍐)はじ(🏦)めて野球(🎣)の意義が(🍛)わかった。
安場はぐっ(🔨)と千三(🦐)の(🍪)へそを押(yā(🥥) )した(💭)。ふしぎに(🦑)千三(sān )は頭がすッと(🛄)軽(😹)くなった、(👔)胸につかえたもじゃ(🚸)も(🌶)じゃ(⬅)し(🐠)たものが煙のごと(🕋)く消えて(🏸)、どっしりと(🤣)腹の底(🍺)に重みができた(🕋)。
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