とにかく(🎠)、この(🌽)こと(🎊)は(🔕)、(🥙)彼が中学校の(💺)先(xiān )生(shē(❤)ng )にかけて(🐰)いた期待(⛺)が大(dà )きかっただけに、彼をこのうえもなく淋しがら(⛽)せた。そして、あ(🐯)る(🚄)先(xiān )生の授(🔝)業(yè(🏨) )のおり(🚛)など(📁)は、(🥡)その時間じゅう、小学(🅰)(xué )校(🎒)の教室で(🥣)権(🕜)田原先生に教(😒)わって(🍾)いた頃(qǐng )の(🏞)ことを思(sī(📓) )いう(🛍)かべて(🐈)、(🕜)筆記(jì )帳にその(😎)似顔をいくつも(🗣)書き(🃏)並べていたことさえあった。しか(🔲)し、一ヵ月、二(🐩)ヵ(😠)月とたつうちに、(🏭)中学(🍉)校というところは(⛺)、どうせ(🛳)そうしたものだ、と(😁)諦めるようになり、そ(🦆)の淋(🚣)しさも、い(🐫)つとはなしに(🤕)うす(🐢)ら(🙈)いで行っ(🆓)た(🕐)のだった(😔)。
おおか(🚝)た一時間ほども(🍲)たったころ、と(🥜)うとう大沢(🛷)(zé )がたずねた。
(五(wǔ )年生(shēng )に口実(🚀)を(📪)与(🌘)えては(❇)ならない。)
「どうして? い(🍥)いじゃない(🚟)か、ち(💜)っとも(✂)恥ずかしいことなんかないんだもの。」
「(😋)べつ(🤣)に(📊)何(📴)ともな(🕕)かったよ。」
(😶)鉄拳が同時に(🐒)次(cì )郎(láng )の頬に飛(fē(✡)i )んで来た。しかし、次郎の両(liǎng )手が狐(hú(🌴) )の顔(🗽)に飛びかかったの(📭)も、ほとん(😲)どそれと同時(shí )だった。
(🎀)次(cì )郎は、さす(🐸)がに心が躍(yuè )った。しかし、彼は、
「本田の手には負えんのじゃ(🤢)な(🐁)い(🤼)かね。」
「ど(🍟)う(🛒)せやる以(🤞)上は、堂々の陣じんを(🐼)張(🎦)っ(👄)て、だら(🖨)し(🚦)の(💃)ない今(jīn )度の(🔇)五(wǔ )年生を(😶)反省させる(🈯)ところま(🚖)で行くん(🕚)だな(🎆)。」
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