「桜(👴)井先(🧥)生や(⛅)、広(guǎng )岡先生(🤫)に(🏟)は、せめて(🚩)御住宅(zhá(🤙)i )すまい(🏅)ぐら(🥣)いを造(🦁)(zà(🚵)o )って上げたいのが、私(sī )共(gòng )の希望(wàng )なんですけれど(👨)…(👛)…(🎲)町のために御(yù )苦労(láo )願っ(🅾)て…(🥅)…」
「しか(🦃)し、(🏆)高(🐾)瀬君、どう(🌶)してこんなに御(yù(⚾) )懇(kěn )意にするよ(📽)う(🧓)に(🌙)成ったかと(🤦)思うようですネ……貴(🌈)(guì )方の(🔺)ところ(🌪)でも、今、お(💁)子(zǐ )さん(🌲)はお二人か……(📟)実(🚖)際、子供は(🛒)骨(🎸)(gǔ )が折れ(⚾)ますよ。お二人位の時(🏺)はまだそ(📨)れでも宜(📔)よう(🤸)御座(🐠)(zuò )んす(📥)。私共(gòng )を御覧なさい(👂)、あの通(tōng )りウ(🙅)ジャウジャ居るんですか(🐞)らネ……加おまけに(📪)、大飯(🏒)食おおめしぐらいばか(📵)り揃(🍁)そろって(😒)いて」と言いかけて、学士は思い出したように笑って、「まさか、子供に(😙)向って、そんなに食うな、三杯(bēi )位にして控えて置けなんて、(🍾)親の身と(🌹)し(✋)て(🎲)は言えませんからナ……」(🔁)
と串談じょうだんらしく高(gāo )瀬が言うと、お島は縁(🎸)(yuá(🗓)n )側から(🈸)空(👡)(kōng )を眺(tià(💑)o )め(👏)て、
(🦃)あ(🧡)る日、高瀬(😪)は受(shòu )持の授業を終っ(⛹)て、学士(👯)の(⤵)教室(🤞)の側を(⬅)通(🔉)った(♟)。学(🆓)士も日課(🍿)(kè )を済(😆)(jǐ(💭) )ま(🖇)したとこ(👓)ろであ(♟)ったが(📵)、まだ机(🎒)の前に立って何か生(🕣)徒(♐)に説明し(🐼)ていた(♈)。机の上(🌎)に(🧜)は大理石の屑く(🏐)ず、塩(🤺)酸(suān )の壜びん、コップなどが置(🅾)い(🥦)てあ(👁)っ(🗾)た。蝋(💭)燭(zhú )ろうそくの(🚰)火も燃えて(🏖)いた。学(xué(🐢) )士(📧)は手(🍪)にし(🥎)たコップをすこし傾か(🏆)しげ(🌔)て見せた。炭素がその(👂)玻璃板(🤪)ガラ(🏾)スい(📙)たの間(🍅)か(🕊)ら流れ(📶)ると(💘)、蝋燭の火(😅)(huǒ )は水を注ぎ(🤰)掛(㊗)(guà(🌰) )けられた(🐑)ように消え(🚽)た(🛬)。
「(🛺)ホラ、勇の下(🍐)に女の(💔)児が居まし(📦)ょう。上田で生れた児です……真実(shí )ほんとに親(qīn )の言うことな(🎃)どは聞かない…(🏳)…(⏫)苦(kǔ(㊙) )しい時(shí )代(dài )に出来(🥖)(lá(🎍)i )た児(ér )はああ(🙁)い(🌖)う(🍀)ものかと思いますネ……ウッチャリ(🚸)放しに育った(🚓)児(é(🎏)r )ですから(📩)ネ……子などに関ってはおられなかったんです…(🥞)…し(🛫)かし、考(🦋)えて(💃)見ると、私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪たえ(😭)る力(⏱)は家内の方(fāng )が反(🏙)っ(🥁)て私より強(💐)い……」
「鞠ちゃん、吾(wú )家おうちへお入り(🤘)」と彼女(nǚ )はそ(🔽)こいらに出て遊(yóu )ん(👿)で(📏)いる子(zǐ )供を(🗃)呼んだ。
「先生、(🚰)虫じゃい(🤞)けませんか」
「髪でも刈って被入い(🚸)ら(🖲)っした(🤼)ら」
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