「なるほ(🍟)ど。……ふん。…(🥕)…そういうもの(🙄)ですかね。……あるい(🤚)はそ(😿)うかもし(🥇)れない。」(🤮)
朝倉先生は(🥅)、そ(👕)れっき(⭐)り口をつぐんでい(🌦)る。次郎(láng )は(🔀)い(🎞)よいよ不安(🕡)だっ(❌)た。も(👭)し先生の(😈)話がそれ(🤴)で終(⏸)わっ(🥨)たとす(📖)ると、(🥉)大河に対(duì )しては(🌡)む(📮)ろんのこと、(👼)あと(😲)でほんと(📡)うの(🎒)こ(🌩)と(🍱)がわかった場(chǎng )合、他(🌡)の塾生(shēng )た(🦄)ちに対(🔒)しても、こ(🤡)の(🤮)ままでは決していい結果をも(🏚)たらさないだろう。
それから、朝(cháo )倉先(💔)生は、何(hé(🛰) )かおかしそうにひ(🍂)とりで(🚏)笑っ(📊)ていたが(🌅)、
「(🥄)きっとさましていま(🎛)す(🔺)よ。どの室(🎒)(shì )に(👩)も、(🎻)眼をさまし(🧐)ているものが、もう何人(🌎)かはある(😜)は(📹)ずで(🏁)す(🎼)。」(📚)
「(⏪)そうだとす(🎮)ると、みん(👣)ながまごこ(🎠)ろを(💣)こ(🍶)めて常識をはたらかしさえすれば、落ちつく(💭)べ(🥓)きところに落ちつくんではないかね。」(🎂)
「私に言(yán )わせ(🕔)ると、それは、君らに、ほんとうの(👻)意味で自分(fèn )をたい(🤤)せつ(🦂)にする心がないから(🧚)なのだ。言い(💨)かえ(⛹)ると、(🕜)君らには、(📺)自分で自分をたいせつにする自主性とい(🏒)うも(🐖)のがま(🚩)るでない。さ(🐏)ら(🏑)に言いかえ(👰)ると、君らは多(duō )数をたのみ、(💤)多(🎖)数のかげ(🚨)にかく(🛅)れ(➡)て、(👱)何よりもたい(🍌)せつな(🛅)自分の(🔼)良心を眠(🚜)らせる(📿)こ(📯)とに平気な人(🖲)間(jiān )なのだ。私(sī )は、(🤧)現在の日(rì )本人の大多数がも(💅)ってい(🦋)る最大(dà )の弱(ruò )点を(🧞)、君らの今朝の起(🦃)床(😁)の様子(🍖)で(🍃)まざまざと見(jiàn )せつけられた(📑)よ(📶)うな気がし(🍕)て、全(quán )く、暗然あんぜ(🥇)んとならざるを得(🎅)なかった(🧥)のだ。――」
(🍵)二人は声(🏈)をたてて笑った。次郎は、しかし、(📽)すぐ真顔(🚻)まがおになり(🤼)、
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