が、その意(yì )見は(🔂)、忽ち皆の反對(duì )に會(huì )つ(🐙)て(🤟)しま(🌟)つた(🛩)。そんなことはとても出來(⛑)得ない(🔻)ことであり、又す(🐦)べきこ(🔬)とで(💓)な(➕)い、さう百(bǎ(🎉)i )姓(🔫)(xì(😹)ng )は誰(🖖)も考へてゐ(📦)た(🧙)。
(🥀)一寸(🏊)すると、遠(⛏)くで、(💌)馬(🌖)橇(qiā(🖐)o )の鈴の音が(💡)聞(🎯)え(💕)てきた(🤟)。
石山は「齋(zhāi )藤案」(🕠)を(🍽)持ち(🏒)出(chū )して、それに對して論(lùn )議(yì )を進め(🔃)る(🔩)ことに(🕌)しよ(🐆)うと計つ(🖇)た(🚐)。
校長先生はそれ(🛹)からしばらくして、イガ栗頭をゴシ/\かきながら歸つて行(🏖)つた。表を(🎖)あけながら、「ウツ、寒い。」と云(yún )つて、袂に手をひ(⏮)つ(😆)こめた。戸がしまつてからすぐ家の側で、先生の小(xiǎo )便をしてゐる(🎩)音(🕯)がした。
源吉(📍)の胸一(🆔)杯は(🎶)、そのまゝ(⌛)、この吹(chuī )雪の嵐(👶)と同じやうに(👜)荒れ(⛸)きつてゐた(🕷)。
この斷定的な調子(😙)が、皆(🔬)の氣持を(📻)、またグ(👻)ツと前(qián )へ突(tū )き(🐹)出した。
(🍠)先生(⛴)は(🖲)小便をしながら、「や、お晩。」(🥏)と、(🔏)何(🕐)時もの(😃)ザ(🎄)ラ/\した聲で云つた。
一人の(🏪)方の嬶が、(🚫)そ(⛄)れか(💁)ら(👉)淫賣(mài )をや(🧀)つ(🉑)て子(zǐ(😥) )供を育てゝゐるといふ評(píng )判をきいた。
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