そして、その(🏁)まま、すこしも調子を(🤷)かえないで、また槌(chuí )をふるいつづけた。
飯島は、(🤪)それまで、やはり入り口の(💣)階(🤦)段に(🦖)立(✋)(lì )って、何(🥠)かと指(🏘)(zhǐ )図さしずがましい(🦈)口をきい(👖)ていた(👾)。しかし、次(cì )郎が雑巾(jīn )をもって大(📮)便所の中にはいった(🙉)のを見ると、さすがに(🔼)気がひけたら(🚃)しく、指図(tú )する言(🍌)葉の(📎)はしばしがにぶ(⛳)りがちになり、何かしら(🌬)気(🥥)(qì )弱さ(✒)を示してい(🦈)た。
二人(rén )は声(📑)をたてて笑った。次(🐸)郎(💸)は、しかし、すぐ真顔(✳)まがおに(✉)なり、
就(jiù(🎼) )寝(🛷)しゅうしんは九時半、消燈しょう(🤵)とう十時ときまったが、懇談会を(🏒)終わった(🕓)ときに(🌸)は(🍴)、(㊗)す(🥀)でに九時半をすぎていた。
塾(🔨)生た(👭)ちは、(🚏)か(🌼)るくとじたま(👄)ぶた(💻)をとおし(🎦)て、(🕔)窓(🆔)のすり(🛶)ガラス(🧥)に刻々に(🍧)明(♐)るくなって行(🔫)く朝の光(🎴)を感じな(🐇)が(🛏)ら、つぎ(💽)の言(⛽)葉を待っ(🎾)た。軒端の(🍙)き(🐮)ばには、(🌐)雀が(🍃)ちゅ(🤵)んちゅんと、間(jiān )を(🥤)おいて鳴(💾)(míng )きか(🤓)わし(🕖)ている(🌿)。
七(⛩)(qī )時の朝食まで(💶)に(💩)は、(🚡)まだ二(🌂)(è(➡)r )十分(🔇)ほど(🏴)の時間があり、その間に食事当番は(🚴)食卓(🤓)しょくた(🧚)くの準備(bèi )をや(🍰)り、そのほかのも(😺)のは、自由(yó(🕜)u )に新(xīn )聞(wén )に目(mù )をとおした(🈹)り(📪)、私用を(♏)たした(🐑)りするのだ(👁)っ(🧜)た。次郎は、いつもな(🥥)ら、こんな時(shí )間にも、できる(🗓)だけ塾生(🎛)たちに接(jiē )触せっし(😥)ょくし(🍵)て、(🥌)かれ(🔗)らの感(gǎ(🧢)n )想をきいたりするのだったが、今日は、広間(📮)を出ると(🆓)すぐ、塾長(zhǎng )室に行(👻)き(🐻)、朝(🚲)(chá(🐒)o )倉先生に向(xià(🌶)ng )かって、なじる(🏃)ように言った。
「(📙)そうかね(🕕)――(🙂)。」(🌉)
か(🤷)れらの大多数は、ま(🍷)だむ(👋)ろん(🔑)、人間生活にとっての自由(yóu )の価値や、そ(🕶)の(😹)きびしさ(🧥)につい(🔞)て、ほ(❓)んとうに目を(🗂)覚さましていたわけではなく、友(yǒu )愛塾と(🚈)いうところは一(🦔)風変(biàn )わった(📈)指導(dǎ(💿)o )をや(🥓)るとこ(👥)ろだぐらいにしか考(😒)(kǎo )え(🌖)ていなかった。し(🏺)かし、(🤳)それ(㊗)にし(⏺)ても、そうした言(➿)葉(🕍)が、しだい(🚪)にか(⏺)れらの間にと(🍼)りかわされ(👌)るようになっ(⏱)た(🎹)ということは、たしかに一つの進歩で(😩)あり(🍰)、混乱と無秩序むちつじょの中(🍴)で、(🔏)不十分なが(💗)ら(🅰)も、何か自(🎴)主(zhǔ )的(🐵)創造的な活動が始ま(🏽)ってい(🚤)る証(💱)拠しょうこ(🦓)に(😃)はちがい(📔)なかっ(🍷)た(🥪)のである。
(🤷)開塾(🤐)か(🦔)いじゅ(🐧)く中は、次郎は、朝倉先(🏞)生(🚯)夫(🕺)妻だけを空林庵(🗑)く(🛳)うり(🔄)んあんに残(cán )して、(🍤)本館の事(👬)務室につづ(😄)く畳(🛁)敷たたみじきの小さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしているのであ(🈵)る(🥔)。
(🚼)先生(shēng )は、次郎の顔を見ると、手帳(🎸)をひら(🐺)いたま(🌏)ま(🏪)、たずねた(📠)。
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