そし(🙀)て(⬅)、次郎の(🦖)ほうをちょ(🥀)っとぬすむ(🕤)よ(📯)うに見ながら、
「そうい(🖖)うと、ゆう(🍜)べの室長(🧔)選挙も何だか(🤡)変だったぜ(✴)。」(🧢)
「例によっ(🦎)て、指導者が(💩)いるようですね。」
「(🎱)きっとさましていま(⏸)すよ。どの室(🐆)にも、眼(⭕)をさ(📆)ましているものが、もう何(🉐)人(🕗)かはあ(🔸)るはずです。」
飯島は、(🔙)それまで、や(➕)はり入り口(🍦)の階(👶)段に立って、(😨)何(hé(🏗) )かと指図(🧗)(tú(🐺) )さし(💦)ずがましい口をきいていた。しかし、次郎(lá(☝)ng )が雑巾をもって大便(🧝)(biàn )所(suǒ )の中(zhōng )にはいったのを見ると、さすがに気がひけ(🥓)た(😿)ら(😹)しく、指(zhǐ )図する言葉のはし(🤐)ば(🕋)しがにぶ(🆗)りがちになり、何かし(🏇)ら気弱さを示して(📜)いた。
「ええ、べ(🌉)つ(⏱)に出る用もなかっ(👥)た(🚉)の(🏓)で……」
「私は、率直そ(🚗)っちょく(🏗)に言(yán )うと、君ら(🎖)が私の期待(🔓)を裏(👟)切(qiē )ら(🎾)な(🌮)いだろうということにつ(✴)いて(🚣)、残念ながらまだ(🏹)十分(🍹)の自(🚏)信を持つ(🤰)ことが(💀)でき(😩)ない(🍍)。という(📢)の(🎾)は、(🥇)今朝(🤤)(cháo )の板木が、あ(🦑)まりに(🔢)も(💖)な(🙏)が(🔳)く鳴(🧤)り(🚾)つづけたからだ。あれほ(🆎)ど辛抱づよ(🛳)く、しかも、(🌲)あれ(👖)ほど(🛥)おだやかに鳴りつづけたとい(♊)うことは、一方では、あれを打っ(🤙)ていた一人の(🖥)塾生(shē(👗)ng )の心の(🕉)深さを(🥋)物語るが、(🥑)また、一方で(🤡)は、その一(🛶)人を(✍)のぞい(🥑)た多(duō )数の塾生の心の浅さを(⚡)物(wù(⤴) )語る(🛢)こと(🚞)にもなったのだ。君らの大多数は、板木(🔼)を打っ(♈)た一(💃)人の塾(🌻)生(🐀)があれほど(🥋)の誠意(🐅)を(👞)示(shì )した(📙)に(👲)もかか(👿)わらず、容(róng )易(💛)にそ(🍹)れ(🍘)にこたえよ(🏘)うとはしなか(🌉)った。君ら(🗼)に(📠)とっては、その(🖼)誠意よ(💺)り(📋)も、(📹)寝床(chuáng )ねどこの中(🙊)のぬ(🛰)くもりのほうが(🏷)はるか(🕧)にたい(🕵)せつだったのだ。あたたかい寝(qǐn )床(🗿)(chuá(💥)ng )の中で、うつ(🈹)らうつら(🏕)と(🆘)、できるだけ眠(🤒)ねむりを引きのばすことを、(🈸)人間の誠意以上(shà(🚊)ng )に、たいせつ(🍬)にする(🍎)心(⛩)、これは決して深(🍑)い(📷)心だとはい(🍖)えまい。……もっとも、君らの(💇)中(🔗)には、内(🍲)心(🐬)それ(🤪)をい(🛩)くらか恥(chǐ )じていたもの(🚟)も、おそ(📽)らく幾人いくにんかはあったであ(🌦)ろう。気がと(🚳)がめるといっ(🥍)た程(👔)度(dù )なら(📵)、ある(✌)い(💴)は(🛥)君(🌮)らのす(🅰)べてがそうであったの(🚅)かもしれ(🆓)ない。し(🔙)か(🐕)し、それ(🚏)も結局は何(💡)の役にもたたなか(💱)ったの(💗)だ。では、な(🎵)ぜ役にたたなか(👵)ったのか。今、(🏮)君らに真(zhēn )剣(jià(🚥)n )しんけんに考えてもら(🐩)いたいの(🍸)はこ(🌘)の(🚽)一点(diǎ(💰)n )だ。――」
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