「ぼくは、ながいこ(👶)と友愛塾(shú )の(🐅)仕(shì(🔩) )事(🕕)(shì )を手伝わせ(💘)ていただい(📐)て(🎭)い(🥔)ながら、その精神がまだちっとも身についていな(💐)かった(🗂)た(🗑)め(🐱)に、け(🎡)さのよ(🎁)うなあや(🗝)ま(🤩)ちを犯(☕)してしま(🥒)いました。ほんとうに(🤐)恥は(💺)ずか(🚬)しいことだと(🔷)思っていま(💵)す。しかし、そのあやまちによ(⛽)って、開塾そ(🦔)う(🚎)そう(🌍)、大(🌾)河(📲)(hé )君(🍷)のよ(❄)う(👣)な(🐕)、友(📀)愛塾精(jīng )神に徹底(🔦)した(🆓)、実践家じっせんかの(🌇)魂たまし(🏵)いにふれること(🔵)が(👂)できたこ(🛺)とを思いま(♈)す(Ⓜ)と、一(🦗)方では、かえってありが(🌎)たいような気持ちもしています(✖)。」
「でも(🙋)、道案内によく引っぱ(🤶)り出されなかったこ(🛅)とですね。」
もうそ(🆚)のこ(🌬)ろには、塾生たちは、室(🏹)内の掃除(chú(🎖) )整(😎)(zhěng )頓をすべて(🤛)終わって、(🦎)最後に、(🔂)廊(láng )下や、玄関げんか(🐂)んや、その(🔺)ほかの出入り口の(👼)掃除に(🐓)かか(🏼)っている(💌)とこ(👕)ろだっ(🎶)た。む(⛏)ろんそうし(🧘)た掃除も、分(fèn )担(🎯)ぶ(👁)んたんは一通(⛴)(tōng )りきまってい(🍑)たが、(🐐)厳(🍲)密(📅)には境界が定められないために、(🐿)塾生たち(💞)はかな(🦈)り入り(🍼)みだ(🚆)れ(🍳)ていた。
「出し(🎬)て(❣)わるいことはない。しかし、出さない(⏱)ほう(🎮)がいいん(🦕)だ。少(🏰)(shǎo )なくとも、(🆚)今(jīn )朝の話には、(💪)出さな(🌫)いほ(🔊)うがよかったんだ。」
(🌁)静坐(🔘)のあとは遥拝ようは(🆔)いだった(🤫)。――(🔌)これ(🔲)は皇大神宮こ(🌙)うた(Ⓜ)いじん(🐺)ぐうと皇居こうき(👬)ょに対する儀礼ぎれ(🐽)いで、(🥨)そ(👠)の(🚗)当(dāng )時(shí )は、極左きょ(✍)くさ分子や(⛰)一部のキリ(🕤)スト教徒以(yǐ )外(wài )の全国(🐴)民によって当(dā(🎧)ng )然な国民儀礼と(🎅)認(rèn )め(🐳)られ、集団行事(shì(🤔) )に(🍖)おい(🏨)てそれを欠(🍦)くことは、(😄)国民常(cháng )識に反する(🖐)ものとさ(🚄)え考(⛱)(kǎ(👩)o )えられて(❓)いた(🛤)の(🤦)である。
と、(💅)みんな(🚸)にき(🖱)こえ(🏾)る(🚘)ような声で(🎫)言い(✈)な(📃)がら、教(jiāo )壇(⚪)き(🕷)ょうだん(⚡)をおり(😈)てかれのほうに近(🛥)づいて来た塾生(shēng )が(📿)あった。飯島である。次郎は思(sī )わず苦笑した(🏫)。何(hé )かむ(🐺)かむか(🦇)す(🥖)る(📟)ものが、胸の底からこみあげて来るような気持ちだっ(👴)た。しかし、かれはしいて自分をおちつ(💖)け、
講堂では、掃除(👅)(chú )はもうあらか(😭)た終わって(🆘)、机(🚶)(jī )や(🎼)椅子いすの整頓せいとんにと(📹)りかかるところだっ(⏫)た。そこ(👲)は、第一室と第二室(🧟)の(🥠)共同の受け持(👞)ちだ(🥄)った(🔆)らしく、田川(🐞)大作や青(🦄)山敬太郎な(📽)どの顔も見えて(😡)いた。田(🏊)(tián )川は、例のしゃがれ(👵)た、激はげ(☝)しい号(💣)令(lìng )口調く(📮)ち(🚹)ょう(🐺)で、ほかの塾生たちをせきたてながら、自(zì )分(♈)でも椅子や(🚔)机を運ん(🦍)で敏(🐭)捷びんしょうに(😐)たち(🔜)は(🤴)たら(🤠)いていた。これに反(⛲)して、青(🦑)山の態度(dù )はきわめて冷静だっ(⛲)た(🕣)。かれは(💢)、田川(🎹)の声(shēng )には無頓着むとんちゃくなように、並(bìng )ならべられていく机の(📰)列をじっと(🐕)にらんでは、そのみ(🙍)だれを正してい(🍆)た。――二人(🏟)とも、そ(🚢)れぞれに室(➿)長に選(xuǎn )ばれて(🍦)いた(😱)のであ(🥧)る(😪)。
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