「(🌙)ちょっとその(🕗)気(🤨)があるよう(🕰)ですが(⏱)、軍隊式で(🕦)すから、(🦐)飯島(🏺)とは質が(🧙)ちがい(💁)ます。気持(chí )ちは(🔲)あんがい純(😋)(chún )真(zhēn )じゃないかと(⬜)思い(🐿)ますが……(🕰)」
「べつに(🥘)これ(🍯)と申す(📠)心得もご(♏)ざいませ(🎼)ん。た(🚘)だ定めに従いまし(💼)てつ(🏿)きましただけで(😒)……」
(🧑)先生は(🐟)、次郎の顔(🕦)を(🔟)見(jiàn )る(🧘)と(🍎)、手(🏇)帳(📅)(zhàng )を(🍆)ひらいたまま、た(🧑)ず(🌕)ねた。
次郎は、朝倉(🐥)(cā(🏜)ng )先生が(🕕)、開塾(🕐)最(♋)初(🦗)の朝(cháo )の訓話くんわ(😍)で、これほ(🆗)ど激はげしい言葉(yè )を(💝)つかって、真(zhēn )正面から(⛱)塾生た(🏐)ちに非難をあびせかけ(🤖)たのを、これま(📣)でにき(🥞)いた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだあとに残され(🦌)ている自(zì )分への(⚪)非(🕌)(fēi )難が(🙇)、(🐍)どんな言(yán )葉で表(👹)(biǎo )現され(🐊)る(🛴)かを(🎦)、身がち(⬇)ぢ(🐿)まる思(sī )いで待っていた。
じょうだんめ(🏟)かして、そんな(🍳)こともいった。ゆうべ各(gè )室で(🔨)就寝前(qián )に行(há(⏱)ng )なわれた互選(👃)ご(🌅)せんの結果(🛃)(guǒ )、かれは第五室の室長(🤮)(zhǎng )になっていたのである。
「板木を(🏠)打つのは、(💘)もうこれ(✴)でおしま(🙉)い(🎭)にしましょう(🚓)。これで起(🎺)き(🍫)な(🔻)け(🌸)れぼ、ほっとくほうがいいんです。」
「今朝の鐘をつ(🥋)いた(🏍)のはだれじゃな。」
事(shì )務室(😹)の柱時(🚔)計はしらど(😸)けい(🎟)が(🧐)ゆっく(🤖)り、十時をう(⛷)った。次郎はかぞ(✍)えると(🍈)も(🍚)な(⏲)くその音をか(🔃)ぞえて(😋)いた(⛸)が(🎁)、かぞえおわると、やにわに(📗)立(lì )ちあがった。
「板(bǎn )木ばんぎのことか。あれは、私が(♎)直(🗿)接(jiē )見(🥞)(jiàn )て(🐥)い(🔄)たわけではなか(📐)ったの(🗂)だからね。」
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