「なる(🥍)ほ(🎌)ど、そいつは(🗃)名案だ。そんな工(👗)合(〰)にやる(🏀)と(🛺)、五(🎭)年生に対(🚶)して自然四年生の権威(👨)を示すことも出(🐮)来(🌩)るわ(🏾)けだ。」(💋)
「み(🌷)んなで(📃)僕を親爺(🥤)って言うん(🚯)だよ、わっはっはっ。」(⛪)
「そんな(🛵)け(🕠)ちなことを考(kǎo )えるの(🏟)は、よせ。僕(🦊)(pú )らは、四年とか(🌊)五年とか(🙋)いうことに(💴)こ(🚕)だわる必要はないん(👊)だ。それよりか、一(👷)年から五(🙃)年まで(👒)の正しい生徒(tú )が、縦(🥛)たて(😚)に手を握りあうこと(🚩)が大(🚰)切じ(🖊)ゃ(🤭)ないか(💪)。本田(🔬)の(💹)弟(🔑)も、(💡)そ(🍭)の正しい生徒の一人だ。だから僕ら(😌)はそれをバックしようと言う(🚚)んだ。……四(⛏)(sì )年(🛬)(nián )生(😧)にだって(🥐)、つま(🍠)ら(🌽)ん奴はいくら(🦇)も(⛪)居る。――僕らは(🌒)―(🐅)―少(♟)くとも(🍏)僕だけは――そんな奴(nú )とは手を握りたくない。そ(🎟)んな奴と(💍)手を(💡)掘(jué )って、五(wǔ )年(❌)生(shēng )に(📂)対抗(kàng )したって(⌛)、(💏)そ(👓)れ(🚍)が何に(❇)なるん(🦍)だ(🎃)。」
次(❕)郎(🐪)の神(🍔)経は敏(🐿)感に動いた。
(🥐)学課(kè )には彼はか(😦)なり熱(🦋)心だった。また、教科(kē )書以外(📩)の本も(👅)毎日いくら(♑)かずつ読ん(🙅)だ。たいていは少(🦖)年(🌞)向(xiàng )きの雑(🏀)誌や伝(🗾)記類だった(🎢)が(🌅)、恭(⛲)一(yī )の(👅)本箱から、(📬)美し(🛳)く装(zhuāng )幀された詩集(🐜)や(🥥)歌集な(📢)ど(🎵)を、ち(💪)ょいちょい引きだして(🔆)読(dú )むこともあった。むろんそのいずれもが、彼には(🉑)まだ非常(cháng )にむずかしかった。しかし、恭一におりおり解(jiě(⬆) )釈かい(🕝)しゃくしてもらったりしているう(😺)ちに、詩や歌のこころというも(🗺)のが、いつとはなしに彼(⏮)の感(🥎)情にしみ(🏨)入っ(🕘)て来(🅱)た。そして、時には、寝床にはいってから、自分で(😻)歌(gē )を考(💱)(kǎo )え、そ(🏿)っと起きあ(🦂)がっ(🍬)て、それを(🔻)手帳(zhàng )に書き(📕)つけたりすること(🕳)もあっ(🌈)た。
「どう(🍤)もしません。あたりまえにしているだけです。」
「ふうむ、(📯)そ(🧐)うか(🔯)。」
次郎は、さ(🥠)すが(🎇)に(⬜)心(⛳)が躍(yuè(🦅) )った。しかし、彼は、
恭一は、唇のへんを神(shén )経的にふるわせなが(🧙)らも、き(🔟)っぱりと答え(🔒)た。
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