だが、彼の(📜)詩について、これ以上のことを(👪)語(🍓)るのは、今はその時期(qī )ではな(🎽)い。何(🏑)しろ、彼はまだ、(📝)歌(🚶)(gē )一首作るにも、(🌡)指(🍡)(zhǐ )を折(✈)(shé )っ(👉)て(🌾)字(zì )数(shù )を数えてみなければならない程度の幼い詩人(🌔)だったし、そ(👥)れに、恭一の詩に対してある妬ましさを感じ(🦖)ていたと(🏍)し(😛)ても(🤸)、彼(bǐ )の身辺には、詩以(🛢)上に切(🧑)(qiē )実(shí )な問題がまだたく(🏨)さん残さ(➡)れていた(🈲)からで(⤴)ある。
「じゃあ、(🗾)どうし(🌚)ておとなしくし(💿)ていなか(🌚)った(🐩)んだい。」(🕵)
「僕(👹)は(🕣)五(⌚)年(nián )生に友達がいくらもあるん(📯)だ(☔)が、(💤)これ(🕷)からいじめないよ(📒)うに頼(🛀)ん(💫)でおこ(🌁)うか。」
他(tā )の一(yī )人が(🔆)追(🗑)っ(👒)かける(🚰)ようにたず(🎋)ねた(🎲)。
「(🚼)次郎だと、弟だが(🍨)……」
彼(🍌)は、いつの間にか、(🥘)演説(🍒)でもす(🔮)るよ(📣)うな態(📊)(tài )度に(🕘)なって、(🖼)つ(💌)づけた。
と(🦌)、大(dà )沢はその生徒を(🛴)見て、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025