(🥉)かれは、(🤓)そ(🔦)う思(sī )っ(📊)て、わ(🏜)れ知ら(㊗)ず眼(🎑)をひらき(🍳)、塾(shú(❣) )生たちの中(🛏)に大河の顔を(⬜)さが(📱)した。かれは塾(📊)(shú )生たちの静坐(zuò(⚽) )の(🥛)姿勢を直したあと、朝倉先生の(🏍)横(⛑)に斜ななめ(🥌)向(🔞)むきに(🥥)す(🖼)わっていたので、よ(🔍)く(❌)全(🍱)体が見渡みわたせた(🤸)ので(🏃)ある。
朝(chá(🎭)o )倉先生は(💶)、そこでまた口をつぐんだ。塾(🏭)生たちの中(🎮)には、(👿)話がそれで(🌴)終わっ(🆚)たの(😀)かと思い、(🗳)そっと眼をひら(💧)いて、先生(💅)の顔(yá )をのぞいて(🔻)見(🍝)(jiàn )たものもあった(🎷)。
そのあと、八(bā(🎋) )時(shí )から(🍥)正午(💸)まで、「郷土(🌎)社会と青(💾)年(🎡)生活(huó )」(🎓)という題目(🖤)で、朝倉先(xiān )生の(🆎)講(jiǎng )義が(🏝)あり、午後は屋外(🏻)(wài )清(qīng )掃せい(🍄)そうと身(shēn )体(🎾)検査(🤜)、夜(⛷)は(🚹)読書会や室(😑)内(nè(🎖)i )遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾(🚞)第(dì )一日(rì )の行(👲)(háng )事(🅿)が(〰)終わった。
「なんだか、ひどく叱(👔)しかりとばされ(🙍)て、(📱)やっと起きた(⬛)、といったぐあいですね。」
コー(🍒)ン、コーン、――コーン、コーン。
(🥩)食(shí )後(🤺)には(🦁)、(🐁)みんな卓(🥨)につ(🤗)いたまま、雑(🔫)談的に感想を述(🍧)べあったりする時間(jiān )が(⬆)設けら(❌)れていた(🥫)。次郎(🛷)は、その時間が来るのを待ちか(🏤)ねていたよう(🦖)に立ちあが(🛬)っ(🤱)た。そし(🥃)て、みんな(🥩)に今朝(cháo )の起床の板木のいき(🧖)さ(😯)つを話(🍓)し(🆔)、(⏬)最(🍈)後につけ(🖼)加えた。
「で(📏)も、(🌜)道(dào )案内によく引(📠)っぱ(🍪)り出されなかったこ(🦋)とで(⛑)すね(🎀)。」
静(😯)坐のあとは遥拝ようは(📮)いだった。――(🦅)これは(🖍)皇大(✈)神(shén )宮(gōng )こ(😤)うたいじんぐうと(✂)皇居こうきょ(🤨)に対する儀(yí )礼(lǐ(🔶) )ぎれいで、(📐)その当(👖)時(😞)は、極左きょくさ分子や一部(🎗)のキリ(🙏)スト教徒以(📝)(yǐ )外(🍻)の全国(🤭)(guó(🔧) )民(mín )によって当然な国民儀礼と認められ、(♎)集(💅)団行(🎼)(háng )事(shì )に(🌟)おいてそれを欠(⛸)くことは、(⚓)国(😧)民(🐞)常識に(📠)反するものとさえ考(kǎo )えられていたのである。
そんなはずはない!
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