ついこない(📔)だ(👴)、朝倉先(xiān )生のことで道(dào )江(jiāng )と話し(🏚)あった時、道(dà(🕙)o )江(jiāng )の自分に対(📵)(duì(🌗) )する心づ(👚)かいを、あれ(⛔)ほ(🆙)ど(🏨)無(wú )造作に、――考(kǎ(🍲)o )えようでは侮辱とも思(🕺)える(♎)ほ(📱)どの無造作な態(🔭)(tài )度で退けた自分(🐢)が、き(🏠)ょうは、たと(🍆)えわずかな時(shí )間にせよ(❣)、道江(🗜)の(👽)問題(🎟)(tí )に(🌦)夢(👽)中になって、朝(👠)倉先生のことをまるで忘れてしまってい(🏰)る。何(🌛)という矛盾だ(🏓)ろう。いや、何(🦔)とい(🈯)う軽薄さだろう(🚱)。
「あらっ!」
そう言(yá(🤥)n )って(🦑)い(🐩)るところ(🥓)へ、ちょうど徹(chè )太郎が帰って来た。茶の間にはいって来て(🛅)次郎たち(🤦)の顔を見(📢)ると、「よう」(🥕)と声をか(📉)け、すぐ服をぬいで真(🛄)裸(🏒)になり(🙃)、井戸(hù(🌧) )端(❔)に行ってじゃあじゃあ水を(📅)かぶってい(🔪)た(🕢)が、まもなくぬれタ(✔)オルを両肩(jiān )にか(⏭)けてもどって来た。そして、(💕)敏(mǐn )子(zǐ(⛸) )に向って(😑)、
「(🐢)次(cì )郎さんが女でしたら(🌃)、(🍇)どうなさ(📯)る?(🗄)――」
次郎の耳にも(🥣)その音はき(🙇)こえ(🏁)た。しかし、彼はふりむかなかった(⛔)。そして、(🌹)もうとうに見(🕎)えなくなっている道江(jiāng )のあと(👼)を追うよ(📿)うに、(🕐)路(lù )をいそいだ。
道江(jiāng )はただ(👦)しょ(👈)げきった(😔)顔を(🚕)するだけだった(🏚)。次郎は舌(🌄)打(😽)ち(☔)し(🤚)たく(⬛)なる(🥈)の(🦖)をこらえな(✊)がら、(🔌)
朝倉(🤫)先生(shē(💊)ng )の家の玄(🍡)関はひっそ(🐖)りして(📬)いた(🌵)。案内(🎊)(nèi )を乞うと、裏口か(➖)ら(🌰)奥さんがたすきがけ(🧞)のまま出(🔹)て来(🌼)て、
「(🍎)しかし、昨(📦)日(rì )お父さ(☔)んにきいたんだ(💼)が、君(jun1 )は血書を(⏯)書い(🍹)たって(🌦)いうじ(🔰)ゃな(😜)いか。」
「君、や(🧒)けになってい(😺)るん(🔰)で(🍘)はないかね。」
(📷)そ(⛺)の時、教(jiā(🅰)o )員室(🚜)(shì )との(🍴)間の(🍜)戸ががらりと(🅱)あい(👭)て、教頭の西山(💡)先生(shēng )がはいって来た。西(📸)山(🕷)先生は、(💎)三角形のま(🤴)ぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(🎍)をいつも鋭(🐲)く光らせている(🥫)先(🎮)生だったが、この時はいやににこにこしていた(🛶)。手に小(😦)さな(🐹)紙片をもっていたが(🍍)、それを默(mò(🚊) )って校長(🔲)に渡(dù )すと、すぐ(👝)また教員室(🔹)の方(fāng )にひき(😷)かえした(❓)。校長はその紙片を見(🔯)て何度(dù )もうなずい(🎠)た。そして(😼)、それをもみくちゃ(🆘)にして(💎)机(🏒)の下の(🐁)塵籠ちりか(💟)ごになげこ(🆗)むと(📄)、今までとはうって変った落ちつきぶりを見せ(💒)、ゆったりと椅(🥗)(yǐ(✍) )子(🍴)に(🉐)腰をおろ(🧐)しながら(🃏)言(👴)(yán )った。「(🕌)そうむき(🤥)になることはな(🗾)い。私は(🗝)さっ(🌿)きも言っ(🦓)たとおり君(😝)らの気(🙎)持(🔦)には十(🍋)分同情している(📘)んだ。君ら(🕯)が血を流(➖)(liú )して書(shū )いたものをまる(🤳)でむだにするなんて、第一(yī )、人(💢)間としてそんなことが出(🕧)来るものではない。幸い今日は(🕣)県(xiàn )庁に出掛(🏌)(guà(🎓) )る用(💋)事(🏓)も出来(lá(⏫)i )た(⛽)し、知(zhī )事(📖)(shì )閣(gé )下(xià )に直接お目(🐸)に(🥠)か(🤯)かれるかどうかはわからないが、学務(📂)(wù )課までには(🆓)この(🔩)願(🥕)書(shū )を必(bì )ず出(chū(🏻) )しておくよ(🌳)。それで、今度は(💵)私(sī )の方(fāng )から(🌯)君らに願(📂)ってお(🦇)きたいが、どうかみん(♋)なが落ち(😒)つい(🚫)て教(🤹)室に出(chū )る(🐛)ようにして(💟)くれたまえ(🦔)。変(biàn )にさわいだりして知事(🌧)閣下の面目(🔆)をきず(🥔)つける(🍚)ようなことにな(🚴)って(⏲)は(🍱)、何(🙉)も(🍈)かもぶ(🐑)ちこ(🚄)わしに(🤒)なる(🐤)んだ(🥋)か(🙅)ら。いいかね。
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