「その実(shí(🙈) )際を(🔭)、おたがい(🚊)に(⛳)鍛き(🚰)たえあうのが(👏)、(🎹)こ(🤕)この生活だ(🌙)ろう?」
「ぼくは、ながいこと友愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせ(⤵)ていただ(👇)いてい(💕)ながら、その精神がまだち(🗨)っとも身につい(🏧)て(🏨)いなかっ(😂)たため(🐰)に、けさのようなあやま(💖)ち(🤯)を犯してしまいま(👃)した。ほ(👆)んとうに恥はず(💥)かし(📘)いことだと思っ(📠)てい(♓)ます。しかし、そのあや(🤧)まちによって、開塾そうそう、大(dà(🌆) )河君のような、(🥙)友愛塾(📁)(shú(🔤) )精神に(🌺)徹底した、実践(👽)家じっせ(😶)ん(👰)かの魂たましい(🌂)にふれ(🏀)ることができたことを(🚳)思(💙)い(😺)ます(🧓)と(🌗)、一(🐦)方(🚒)では、かえ(🎎)っ(💬)てありがたいような気(🛂)持ちもし(🆙)てい(📕)ま(🙃)す。」(🦏)
「(🍥)おしま(📂)いの(💎)ほうは(🐏)、実は僕が打(dǎ )った(💿)ん(🦅)でした。」(🤭)
「(🎸)選(xuǎn )挙(jǔ )なん(〰)てそんなも(🌟)のらしいよ。どこ(♑)でもたいて(🌱)いは心(xīn )臓の強いのが勝っている(📗)んだ。」
田川は、それまで、眉根(🏇)まゆねを(💲)よ(🏮)せ、(🍊)小首(shǒu )を(🛐)かしげて、い(✴)や(🍏)に深刻(🧜)そ(💝)うに畳たたみ(👬)の(🎼)一点(diǎ(🧑)n )を見つめていたが(🌒)、だし(👒)ぬけに自分(fè(🚵)n )の名をよ(🎥)ば(🏪)れて、飯島とはちがった意(yì(⏱) )味で、あわ(🥣)てたらしかった。し(🕢)かし、か(🍷)れはすぐにはこたえなかった。こ(🦊)たえるかわりに、何(🏳)(hé )度も小(⤵)首(shǒu )を左(🥀)(zuǒ )右にかしげ直し、するど(📳)い眼で畳(⚓)(dié )を(🥔)に(🌿)らみまわした。それ(🛂)から(🌡)、朝(cháo )倉(cāng )先生(🏊)(shēng )のほ(🎱)う(🏙)をまと(🌐)もに見て、そのし(🚐)ゃがれた声(🤧)(shēng )をとぎらし(🎴)が(🌄)ちにこたえた。
静(🐋)かな(📅)空気の中(🛎)(zhōng )を、えぐるような沈黙の(🌚)数秒(🕯)が流(🦒)れ(📝)たあと、朝倉先生の言葉が(🤔)沈痛(🏟)(tòng )ちんつ(🍜)うにつ(🥜)づけられた。
「(⚫)むろ(👇)ん、(💍)ぼくは大河君にあやまる(🔦)つ(👂)もり(🙄)でいます。しかし(🆗)、大河(⛓)君としては、ぼ(🍘)くがあやまった(👶)だけでは、気がすまないでしょう。」(📃)
(🛥)朝(🚩)(cháo )倉先生(🎤)(shēng )は、手(shǒ(🌪)u )に(🦒)もっ(🎣)て(🌙)い(💔)た塾生名(⛳)簿を畳た(⏺)たみのう(🖱)えにな(🏞)げだして、腕(wàn )をくんだ。そして、かな(📹)りながい(🏞)こと、眼をつ(🏔)ぶってだまり(🕎)こんでいたが、やがて眼を(🍲)ひ(🧙)ら(🖨)くと、ち(⛰)ょっと飯(🤚)島(dǎo )のほうを見たあと、み(🐒)んなの(🥪)顔を見まわ(🍥)して言った。
「田(tián )川君(jun1 )は、どうだね。」(🥚)
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