日本《北斗 の 拳 エロ》2行目ライン
北斗 の 拳 エロあらすじ
「手(🥫)塚(➖)は(😠)不幸な男だ」
この日師(🙁)範学校(xiào )の生徒は黙々(📝)塾(shú )もくもくじゅく(🕕)に応援するつ(🚚)もり(💲)であった、師範と(🆔)中(zhō(Ⓜ)ng )学とは犬とさるのご(❇)とく仲(🎶)が悪(🤽)い、だがこの(🔍)応援は中止に(👵)なった、(📘)いかんとなれば(🚴)審判者(🥊)しんぱんしゃは師範の選(🧞)手がたのまれたからであ(🤤)る、で師範は中立(🆗)(lì(😈) )隊として正面に陣取った。
光(guā(🦔)ng )一(🏉)の真(🏬)(zhēn )剣な態度は一同(🍅)の心を動(dò(😌)ng )かした。
「(🏮)そう(🐉)だ、金があって時間が(😖)あって学(xué )問(wèn )す(🐓)るものは幸福だ、わし(🏠)の塾(🐼)じゅくの生(shē(🍲)ng )徒はみんな不幸(🈶)な(🆖)やつばかり(🗂)だ、同じ土地(🍖)(dì )に生(🌻)(shēng )まれ同じ年(niá(🍡)n )ごろであり(🌪)ながら(🔲)、ただ、(📯)金のた(🐰)めに甲(jiǎ )こうは意気揚(🍶)々よ(🏮)うよう(🤙)とし(🍫)乙おつは悄(qiā(🍕)o )然(🐵)しょう(🐪)ぜんとす(⛩)る、こんな不公平(pí(🏫)ng )な(🎌)話はないの(🚆)だ(🕵)、いいか(🎀)安場、そこ(📅)でだ、(👈)わしは生徒共(📥)(gòng )の肩身(🈹)を広くさしてやり(🍵)たい、(🏗)金ずくではかなわ(🔦)ない(🔎)、かれら(🤯)の学校(🛒)(xiào )は洋風の(👸)堂々たる(❇)もの(📵)だ(💞)、わし(💴)の(🎙)塾じゅくは壁(🌊)が(🖲)落ち屋(🤵)根が(🎊)も(🗼)り(🥘)畳た(🌵)たみが(🐿)ぼろぼ(🧒)ろだ(🍒)、生(👜)徒は町(🎧)を歩くにいつも小(xiǎo )さ(⬛)くなってしょぼしょぼしている(🎏)、だか(🍉)らせめて野球でもいいから一遍(biàn )い(🦌)っぺん勝(shè(🚫)ng )たしてやりたい(😏)、実力の(🍯)ある(🚱)もの(🤤)は貧富にかか(😖)わらず(🍐)優勝者になれる(🐢)も(💶)のだと(😟)いうことを知ら(🦏)しめたい、師(🚶)範(fàn )生(💡)も中学(xué )生も黙々生(shēng )も(🤨)くもくせいも同等のものであると思(sī )わせ(⏺)た(🍭)い(🦁)、大手(🎌)(shǒu )をふって町を(⛹)歩く気にならせたい、だ(🍓)からどうしても今度(👾)は勝たねばな(➿)らん、わしも(🦇)この年に(👝)なっ(🔈)て(🙂)、な(❇)にをくるしんですっぱだかになって空あき地(dì )ちでバッ(😿)トを(📮)ふり生徒等(děng )を相(xiàng )手(shǒ(📮)u )に遊んで(♈)いたかろう、生(shēng )徒の自尊(🗡)(zūn )心(🖲)を(🚋)養成(chéng )したいた(😷)めだ、そうして一方(🈶)に(🍁)おいて町の人々や官学崇拝者を見かえ(🐐)してやりたいため(🦁)だ、野球の勝(shèng )敗(👨)は一小事だが、こ(⛷)こで(🤥)負ければ(🌇)わしの(👿)生徒はますます自(zì(🏛) )尊(🚀)心(📏)(xīn )を失い肩身を小さ(🥟)くする、実に一大事件だ、なあ安場、(🌿)今(🔇)度(dù )こそはだ(🗣)、な(🧛)あお(👋)い、し(🐙)っ(😄)か(🍴)りやってくれ」(📅)
「どうぞ神(📲)様(yà(😹)ng )、ぼく(😨)の塾じゅくを(📕)まもってください」
「(🙊)集まれ(✳)い」と先生(🥈)は号令を(🔬)かけた(🤚)、(🐦)一同(tóng )は集(jí )まった(🍊)。
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