「ちょっとぼくに打(🌽)たしてみて(📲)くださ(❗)い。」
「ええ、はじ(🈺)めのうちは、いつ(🗞)もこん(🚉)なふうで(🏼)すよ。五分や(🍏)七分は(🕖)た(🤴)いていお(👵)くれま(📛)す。」
朝倉(🔇)先生(😸)は、(🐬)この話を語り(🃏)お(👧)わると、しばらく沈黙(mò )した。
「(🏆)心(📭)臓(🧙)だ(😣)ね、じ(😝)っさい。」
「もうここは(🥞)だ(😺)いたいすんだよ(🐆)うですよ。」
そのあ(🥦)と、八時か(🗾)ら正(🌠)午ま(🔈)で(😹)、「(😿)郷(xiāng )土社会(huì(🦖) )と青年生(🐚)活(huó )」(🐤)と(🤹)いう題(😴)目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、午後は(🗜)屋外(🖋)(wà(👸)i )清掃せいそうと身体検査、夜は(🐅)読書会や室(🦖)内遊(👾)戯(hū(➗) )ゆ(🐢)うぎなどで、開塾(shú(🌟) )第一(🤓)日の行事が(📌)終わ(🌎)っ(🥡)た。
「そうだとすると(☝)、みんながまごこ(🔚)ろをこめて常識をは(📕)たらかし(😦)さえ(🈂)すれば、落ちつくべ(🌱)きところに落ちつくんでは(🐔)ない(📑)かね(📵)。」(🕵)
朝倉先(🍸)(xiān )生は、それっき(🐜)り口(kǒu )をつぐんで(🚀)いる。次(cì )郎はいよいよ不(🥡)安だっ(🕷)た。も(👹)し先生の話(🆑)がそれで(🔰)終(zhōng )わったとすると、大(dà )河に対(⛏)(duì )してはむろ(💔)んのこと、(🛰)あとでほ(💶)んと(🏫)うのこ(🍥)とがわか(🚈)った場合、他(♓)の塾生たち(👐)に(🤟)対(🌰)し(♉)ても(🏋)、このままでは決していい結(〰)(jié )果を(📠)も(🚙)たらさ(🌭)ないだろう。
「それに(🔦)、今朝はすいぶん(🕦)寒かっ(🎪)たし、平木中佐どこ(💔)ろでは(📨)なか(🔖)った(🔞)んだろ(🔓)う。」
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