日本《主観 セックス 動画》2行目ライン
主観 セックス 動画あらすじ
(⛰)朝(🤴)倉先生(🧠)の声(shēng )は低かったが、めず(📼)らしく(🏙)憤(♍)りにみちた声だった(👸)。次郎は、さっき自(🧡)(zì )分が街(💚)角(⏺)に立って考えている時(😫)、変にじろじろ自分の(🏂)顔を(🕹)見(🎠)(jiàn )て、二度(dù )ほどそばを通りぬけた四(⛅)十近くの男(💰)のことを(🈯)思い起(qǐ )した。
そう(🦎)考(kǎ(🤚)o )えると、「かわ(🐡)いそ(🏚)うに」という先(xiān )生の言葉の意(yì )味(wèi )は、これま(🍆)で(🔷)考(👀)えたのとはまるでちが(🆚)った(⏯)ものに(🎛)な(🦕)っ(💆)て(🕗)来(lái )た。先生は(👘)、(💣)その言葉に(❔)何もとくべつな意(🕖)味をもたせようと(💏)され(🐾)たのでは(💩)ない。ただ先生(shēng )のはっきり(🌒)した(🆓)ご決意と自分に対(📥)す(🚮)る愛(📍)(ài )情(qíng )とが結び(🎵)ついて、(🎂)何(hé )の作(zuò )為さ(🥐)く(🤜)いもなくそんな言葉となっ(🥜)てあ(🈯)らわ(👍)れたまでだ。そ(🥋)れにしても、(💮)先生のその(🔚)ご決(jué )意について、自分がこ(🈯)れまで一(yī )度も考(kǎo )えてみ(🏑)よ(🎮)う(👯)とさえし(⛹)なか(🌓)った(🛰)ということは、何(🈴)という愚かさだ(🤡)っ(⛷)たろう。先(xiā(🕢)n )生が自(🆗)分(fèn )をどう(🛀)考(🏢)えて(🍷)いられようと(😝)、そ(😶)の意味で、自(✈)分はた(🚐)しかに己を知(🌂)ら(👁)ない飛びあがり者(zhě(🏞) )だっ(🐰)たにちがい(🍻)ないのだ！ 次郎の自(zì )己反省は、昨(📀)日(🈁)以来、こ(😠)んなふうに次第に深(🥕)まっ(🚠)て行くばかりだった。「か(🚛)わいそうに(🍥)」(👮)という言葉(🧒)を、先生のごく(🚼)自然な愛情(qíng )の(🤧)言葉だと思(♑)えば思(🍯)うほど、(🚥)それ(🛩)が深まって行くのだ(🌨)った。しかし(🚸)、(🙋)そ(🎟)う(⚪)した自己(🥢)反(fǎn )省の苦しみは(🥞)、彼にとっ(🔪)てはそう(🤤)めず(💣)らしいことではなかっ(🖥)た。彼(bǐ )は(🔳)中学(🕹)入(rù )学以(🍰)(yǐ(📛) )来、とりわけ(📬)白鳥(🎖)会(huì )入(rù )会後(hòu )は、絶えず自己反(fǎn )省の苦しみを味わって来た、(🎷)といっても言いすぎ(👷)で(🌑)はな(🥡)かったので(🌍)ある。だから、も(🍱)し(🚛)それ(🐇)に朝倉(🍽)先生(🛀)の(🔮)問(wèn )題が(😛)直(🦔)接結びつ(😀)いていなかっ(🏟)たと(💏)すれば、彼は、き(👿)ょ(🏛)う学校で、(👼)同(🆕)(tóng )級生たちにあやし(🕌)まれるほど暗い(👕)顔はしていなかったかも知れな(🤾)い(🚤)。彼を絶(📨)望に近(jìn )いほどの(🕔)気持にさそ(🍅)いこ(😒)んで行ったのは(🧕)、何(hé )と(🔻)いっても(🤺)、朝(🦄)(cháo )倉先生(shēng )の辞任が決定(🔔)的(de )で(✔)ある(🎹)ということに気がついたことであった。彼はそれを思(sī )うと、もう何も(🖊)考える力(🐢)が(📿)なかった。幼(yòu )いころ、乳(rǔ )母のお浜にわか(⛅)れた(🐵)あとのあのうつろな気持(✨)、(🌂)母(💈)に死(📋)別れた(🚰)あとのあの萎しなえ(🏝)るような気持、それが(🔣)そのま(🎈)ま現(🤑)実となっ(🚎)て身に(🍾)せま(🤾)って(🗿)来るよう(🔏)な感じが(👬)して(🔻)、(🌱)きょうは朝から誰(shuí )と(📗)も口をきく(😏)気になれ(🎵)なか(💴)ったので(🥗)ある。
「昨日(rì(🌫) )はお父(🏦)さんにい(🏋)い(💱)ものをいただいて(🚳)ありがと(🍷)う(🛁)。……君は当分(🐩)来(lái )ないのかと思っていた(🕠)が(🐨)、よく来てくれたね。」
「ええ…(👖)…出(chū )しま(👣)した。」(❇)
「ふうん(🔭)、本(⛓)田(⛎)か。……あい(🥟)つはだめな奴(🐘)さ。」
(✳)次郎は、それでも一心に彼の顔を見つめ(🍯)ていたが(🏫)、急に、何と思(🚣)ったか、くる(❗)りと(🤲)向きをかえ、彼を置き去りに(📍)して、(👛)すた(🌱)すたと歩き出(chū )した。
街角に立って考えこんでいた次郎は、(😼)思いき(🦖)ったよ(🐭)うに(😼)道を左にとった。
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