「どう(📡)でしょう、高瀬(🐆)君(jun1 )、(🥉)今(jī(💷)n )度(🙀)塾(🌰)(shú )へ(🏔)御(🛸)願(yuàn )いしました伜せがれの奴は。あれで弟と違(wéi )って、性質は温順(shùn )すな(⏹)おな方なんですが(😽)ネ(🥡)。あれは小学(🤸)(xué(🚿) )校に居(🕟)(jū )る時代から図画が得意でして(🛥)、その方では何時(📄)で(🎍)も甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成(💁)る(🔡)つも(🐮)り(🕦)だ(📍)ッて(🏇)聞きま(🌻)したら、僕(pú )は大きく成ったら(📉)、(⬇)泉先生のように成るんだなんて……あれで物(🐭)(wù )に成りましょうか……」
これと(🚲)擦違すれちがい(💩)に越(yuè )後えちご(😑)の方(fāng )からや(🏜)っ(🥐)て来た上(🕐)(shàng )り(🦕)汽(🎍)(qì )車(🕊)がやがて汽笛(dí )の音を残して(👆)、(📬)東京(jī(🌄)ng )を指して行(háng )って了った(🖌)頃は(🗯)、高瀬も塾(shú )の庭を帰っ(🤚)て行った。周囲(🏭)あたりにはあたかも(🍷)船が出た後(🐉)の(🤧)港の静かさが有った。塾の(⛴)庭(tíng )にあ(🙀)る桜(🛹)(yīng )は濃(nóng )い(🌸)淡(dàn )い樹(🌏)の影(🐕)を地(💸)に落していた。谷づたいに高瀬は(🍾)独ひとり桑畠の間を帰(📇)りながら、都会か(📫)ら遁(dùn )のが(🚾)れて(Ⓜ)来た自(👼)分(🌛)(fè(🍠)n )の身を考えた。彼(🈲)(bǐ )が近い(🎏)身の(😯)辺ほとり(🎆)にあっ(🏁)た見せ(🌙)かけの生活から――(🚻)甲斐かいも(⛷)無(🖍)い反抗と心労(📚)(láo )とか(🛎)ら――そ(💾)の他(tā )あ(❎)らゆるもの(😬)から遁(dùn )のがれ(🈚)て来た自(🦕)(zì )分の身を考えた。もっと(🙆)自分を新鮮に、そして簡(jiǎn )素に(😡)することは無いか。そ(🌌)のために(🐿)、彼(🤜)は他(tā(🎱) )にも(❗)あ(😸)っ(🔦)た教師の(🚚)口を断(duà(👺)n )り、す(🏼)こし土(🐽)で(🛳)も(🥈)掘って(🦗)見よう(🐶)と思(📷)って、わざわざこの寂(🛎)しい田舎へ入(rù )って来た。
「まあ、こ(⤴)んな(🍚)ものでしょう(🧕)」(🤰)
「屋外そとで(🐷)遊んでます(😱)」
「高(gā(🙉)o )瀬君、まあ(📔)話して行(🕧)って下さいナ。ここは心(xīn )易(🏬)(yì )い家で(😟)してネ、それ(🏣)に(🖐)お内儀さ(🐋)んがあの通り如才な(🐋)いで(😨)しょう、(👀)つい前(🎿)を通るとこ(🦋)んなことに成っち(🔄)ま(🏒)うんです」(😘)
「ホウ(🎰)」と子安(💂)(ān )は眼を(❤)円く(✝)し(🈲)た。
「高(🥒)瀬(lài )君(jun1 )――」
「広岡先(🔄)生(shēng )が上(♎)田から御通(tōng )いなすった時分から見やすと、御蔭(☝)で吾家うちでもい(💓)くらか(🦇)広(🏿)(guǎ(🏵)ng )くいたしやし(🛸)た(✨)」
「しかし(😦)、(🥍)女でも(⛏)何でも働(✔)くところ(🍂)ですネ」と子安(ān )は別(bié )れ際ぎわに高瀬に言(yán )っ(📋)た。
「鞠(jū(🔓) )まあ(⏸)ち(📄)ゃん(🏐)はど(🔝)う(🈸)したろう(🐉)」と(🎠)高(🔡)瀬がこの家で生れた姉娘のこと(🧦)を聞い(🚢)た。
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