「そ(🦕)れが(🌤)きっと(🚾)大きな(🥪)問題にな(🎂)ると思うね。」
(🈂)と、敏子が微笑し(🌿)ながら、
「(🉑)たった今(💝)。僕(pú )、道具をうちに置くと、すぐ来たん(❓)だよ。」(👒)
「え(🅰)え…(🎤)…出(🐴)しました(🤨)。」
「やけになんか(🙂)なりません(😧)。しかし(😶)、(🐏)自分で正し(🥪)いことを(👹)して退学(xué )されても、ちっとも恥ずかしいこ(🖍)とはないと思(😏)っている(🎽)んです。」(🍔)
次郎は、詰問(wèn )きつもんす(🚝)る(🕜)ようにたずね(📈)た。
(✍)校長室に(📠)おける会(huì )見の様子(⚾)は(🗝)、あとで(🎪)四人が――と言(🕞)って(👯)も平(🏮)尾は(⛹)あまりしゃべ(😾)らなかった(♌)が――みんなに話(huà )したと(🤩)ころによると、かなり悲哀(🤲)感をそそ(💟)るものだったらしい。元(🔴)(yuán )来花山校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬田(🏵)が次郎の(🥣)うちで言ったように、(🚽)実際(jì )いかにも(😘)ちょっぴりし(📵)ている。恰(🎸)好(hǎo )だけは、美人の(💷)鼻とい(👼)ってもいいほどとと(👊)のっ(🔤)てい(🦈)るの(🥠)だ(🚅)が、顔の面積に比(bǐ )較(➗)して、そ(👹)れ(🐱)があまりにも小さ(🍬)すぎるのである。血(xuè )色の(👔)わる(🏼)い、それ(💱)でいてい(🐈)や(🛄)につるつる光ってい(♎)る(🥌)だだっ広い顔の(🌇)まんなかに、つ(🌙)つ(🔑)ましすぎるほどつつましく、そ(⚓)して(💔)そ(🐈)れ故に安定しすぎる(🔏)ほど安定(🐙)(dì(😹)ng )して(🏞)くっ(🍆)ついている(📿)その(🦍)鼻(🖌)を、校長就(jiù )任(rèn )のその日以来(lái )、生(📽)徒た(🔬)ちは「ピラミッ(👣)ド遠望(wàng )」と呼んで鑑賞(❓)(shǎng )しているのであ(🚷)るが、それは(🕵)決して的はずれの(🔝)形容だとはいえ(🏺)ない(🗜)。生徒(tú )間に(🤛)、(🏂)それ(👧)ほど安(🐠)定した印象(xiàng )をあたえているその鼻が、(🚟)血(xuè )書を差(👏)出(🕋)(chū )した瞬(🌊)(shùn )間、ぴく(㊙)り(🧑)と(🔒)動き(💙)、しかも多少額の方(fāng )にずれ(😭)たよう(👖)に感じ(🕑)られ(🤾)たというの(🧛)だ(🧛)から(📘)、およそ(🌀)、そ(🃏)の場の光(🍜)景(🤔)が(🌯)察しられるで(🗓)あろう。
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