「ヒドイものですナ(⛩)――」
「ヒド(🚦)イもの(😶)で(🛂)すナ――(🚌)」
と窓の(💬)方(🕶)を見(🍌)る生徒(tú(🏮) )もある。庭(🚳)に出た青年は桜(❇)の枝(zhī )の蔭を(🍝)尋ね廻って(💹)いたが(🏁)、(🌩)間も(✌)なく戻って来て、捕(bǔ )えたものを学士に(👛)勧めた(🔫)。
「馬(👪)鹿、やい(🤫)」と(📋)鞠(👕)(jū )子はあべこべに父を嘲(chá(🎚)o )あざ(🉑)けっ(👆)た。―(🔜)―これ(📵)が極く尋常(🉐)あたりまえ(👩)なような調(dià(🏏)o )子で。
と言(🛷)って、二(🏭)三の連(lián )つながった言(yán )葉(🤵)を巧みに発音し(♓)て聞(wé(🥣)n )かせた。
(🤲)こう(🙅)歩(bù(😬) )き歩き高瀬に話し掛けて(🐊)行くう(🤚)ちに、(📝)急にポツポツ落(luò )ちて来(💍)(lá(🧜)i )た。学士は家の方(fāng )の朝(cháo )顔棚だなが案じられ(👫)る(🤟)という風で、大(🏈)(dà )急(🔍)ぎで高瀬に別れて行(háng )った。
と学士(🐝)(shì )は今(🕸)まで(🚣)にない忸(niǔ )々(🖤)な(🍼)れなれ(🏽)し(🤛)い調子で話し掛(💎)けて、高(gāo )瀬と一緒に石垣(yuán )側わ(⏭)きの(😊)段(🤺)々を貧しい(👟)裏町(dīng )の方へ降りた。
「そも(🦕)そ(🐁)も(✡)大弓を始めてから明(míng )日で一年に成ります(🍼)」(🆔)と仲(🛡)間うちで(🌅)は遅く始め(🍫)た体(💭)操(🐦)の教師が(🌛)言った。
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