「蜂です(💧)か(🚋)」と学(🤙)士は気味(🎰)(wèi )悪そうに(㊗)言(🛁)った。
と(🎑)亭主に言われて、学(xué )士は四辺あたりを見(🚬)(jià(🃏)n )廻(huí )わし(👐)た。表(📉)口(♈)へ(📃)来て馬を(❄)繋つなぐ近(💥)(jìn )在(🌃)の(❣)百姓もあった。知(zhī )らない(🐆)旅客(kè )、荷(hé )を負(fù )しょっ(🎅)た商人あき(🗑)んど(✒)、草(cǎo )鞋掛わらじが(🐌)けに(🧛)紋附羽織(zhī(🌧) )を(📘)着た男(nán )などが此方(fā(🐦)ng )こ(🔝)ち(🎴)らを(🐤)覗の(🥍)ぞき込んでは(💹)日(🚼)の(🐣)あたった往来を通り過(♒)ぎた(🔺)。
高(🚧)(gāo )瀬はこの人が来る(👪)と、(♌)百姓画家えかきのミレエ(🏰)のことを(🕠)よく持出し(🥡)た。そして泉(🐨)から仏蘭(🥓)西(xī )フラ(🔬)ンスの田(⛩)舎の話を(😁)聞くのを楽(😵)みに(📩)し(🍺)た。高(gā(📺)o )瀬は泉が持っている種(🕍)(zhǒ(➕)ng )々(🕒)さまざまな(🥫)ミ(🕑)レエの評伝を借り(🏄)て読み(🦒)、時にはその一節を泉に訳し(👉)て(🚧)聞かせ(👅)た。
ある日(rì )、高瀬は(🎃)受(shòu )持の授業を終って、学士の教室の側を通った。学士も日(🖥)課(🈂)を(🤰)済(jǐ )ましたと(📓)ころであったが(🔽)、まだ(🐳)机の前(🐠)に立って何(👶)か生徒(tú )に説明していた。机の上(shàng )には大(dà )理石(shí )の屑くず、(🥨)塩酸(🏪)の壜びん、コ(🤵)ップなどが(😪)置いてあった。蝋燭(🍎)ろ(👢)うそくの火(huǒ )も燃えていた(💊)。学士(🚙)は(🚔)手にしたコップをすこし傾かしげて(📼)見せた(🦌)。炭素がその玻璃板ガ(🚛)ラ(🌝)スい(📔)たの間(🐃)(jiān )から流(🕹)れると(🧞)、蝋(🕡)燭(zhú )の火は水(shuǐ )を(🙃)注ぎ掛けられ(👧)たように消えた。
「鞠ま(😚)あ(🎶)ちゃん(🏬)、(⏱)吾家おうちへ行こう」
と呼ぶ声(shēng )が起った。音吉(jí )の弟(🎐)は(💢)人をめがけて大(🌴)きな石を振揚(🕟)げてい(⛪)る。
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