「(👷)モクネンジン(✒)やあ(🅱)い」
「もく(🙉)もく勝った勝(🐠)った(💦)」
「よ(🗃)しッ、ぼくはかな(💗)らず反省さして(🎪)み(✅)せる(🚨)」(👷)
「(🐗)ぷうぷ(🍆)うぽうぽ(🏥)う(📺)」と(🎲)ら(😅)っ(🎠)ぱが(🕤)鳴(míng )った。
「もっと寝て(❔)て(〰)も(🕍)いい(🔼)よ」と伯父さ(🕒)んはにこにこして店(diàn )から(🖖)声をかけた、かれは(🏫)もう豆(dòu )腐とう(🧑)ふをおけ(😰)に移して(📰)わらじ(➖)をはいている。
安場(chǎng )はぐっと千(😜)三(🦖)(sān )のへそを押(yā )した(🍴)。ふしぎに千三(sān )は(😤)頭が(🍏)すッと軽(🥃)くなった、胸(😌)につ(🐥)かえたもじゃもじゃ(🚿)したもの(🏓)が煙(🐰)のごとく消えて、どっしりと(⤵)腹の底に重みができた。
「ぷ(🤪)うぷ(😽)うぽうぽう」とらっぱが鳴っ(⚪)た。
(📷)野球場は見物人(ré(🛫)n )と(💃)見物(🍮)(wù )人(📉)と(❎)の(👶)応援(🧠)戦(zhàn )となった。
「ど(✖)うかして勝たしてもらいたい、わしが生徒に野球をゆ(🎋)るしたのは(♋)少し考えが(🦂)あって(💇)のことだ、この町のものは(🚼)官学を尊(💌)敬して私学を軽(💳)蔑けいべつする(😲)、いいか、(♈)中学(🚰)校(📂)や師範(fàn )学(🛫)校(🤝)(xià(😼)o )の生徒はいばるが(🌭)、黙々塾(shú )もくもく(😉)じ(🚿)ゅくの(😻)生徒は(🍒)小さくなっている、(🎫)なあ安場、きみもおぼえがあ(👮)るだろう」
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