みんなは(🏛)一(yī )せいに恭一を見(jià(📢)n )た。恭(👐)一の青(✨)ざめた(🔳)顔は、(😭)今度は(👴)急(🦌)に赧くなっ(🌜)た(🎭)。
「つかま(🔢)えろ!」
(⚓)と、大沢は、次郎(👸)の肩に手を(🛰)か(💶)けて、
彼は(😅)、いつ(🥀)とはなし(🛐)に、そん(🤥)な気がしてい(🖱)た。はっきり意識して、(Ⓜ)そ(📷)うなろうと努めたわけ(🌥)でもな(👫)か(🛎)ったが、(🦒)中学(👮)に(🗓)入学(xué )して以(yǐ )来(lái )、日(rì )一(yī )日(🦁)と、母や祖(zǔ )母の問題がそ(🌠)の(♊)深刻(👶)さを減じ(👢)て(🏄)行き、(😃)こ(💙)のごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気(🚁)にも(👴)かからなくなって来(⛎)(lá(🍓)i )たのである。それは(🎭)、たし(⏭)かに、(✅)中(💥)(zhōng )学(xué )校(xiào )と(🛸)いうもの(🦉)の空気(qì(🍦) )が、彼にい(👷)ろい(🎚)ろの新(xīn )しい問(wè(🧤)n )題を(😭)あたえ、彼の関(🍎)心を、急に家庭以外の世界(👄)にまで拡げてくれた結(jié(🦗) )果にちが(🏸)いなか(💲)った(🧠)。その意味では、中(🕦)(zhōng )学校というところ(🔙)も、尊敬すべき先生がいるい(🔂)ないにかかわら(😖)ず、人間を成長させる(🤒)何か(🐃)の魔術をもったところだ(🤮)、といえる(❌)であろう。
「(👂)次郎君だね(♓)。」
彼(🐣)は、一(🕘)年(nián )生(shēng )の(👨)全部(❤)とはいかな(🚠)く(🔯)とも、(📃)少(shǎo )くとも(🥄)彼の組の生徒だ(🌂)けでも、彼と(🐻)同(tóng )じ気(qì(📥) )持になってもら(🐜)う(🕎)こと(🗺)を、心(xīn )から(🥎)望んでいた。彼はある(🗒)日(rì )、五六名(míng )の(💠)も(🌷)のに真剣にその気持を話(🦅)してみた(😳)。しかし、(🏜)誰もが反対もしなけ(🍽)れば賛(💒)(zà(🎽)n )成(🚡)もし(🥜)なかった。落(🖌)第し(🐲)て同じ一年(📪)にとどまっていた一生徒(😝)などは、嘲(cháo )るように「(🌆)ふふん」(😷)と答(dá )え(😸)たきりだっ(🧤)た。で、彼はそれっきり、誰にもその(🌥)ことを言わなくな(🎷)って(🖇)しまった。
家(jiā )に帰る(🕤)と、彼は何(🌲)事もなかった(📀)ような顔(yá )をし(📨)て、すぐ(🚹)机の(📪)まえに坐った。そし(🥐)て、懐から手(😔)帳と(📍)蟇(má )口(kǒu )とを(🕧)出(🏘)(chū )して(🛡)、そ(🗣)れを抽(💖)斗(dòu )ひき(🥝)だ(📥)しにしまいこんだが、つ(🦗)い今朝(💂)ま(⏩)で、何か(💁)しらまだ気が(🏁)かりに(📂)なっ(♟)ていたその蟇口(🐜)(kǒu )も、もう全く問(wè(🔐)n )題ではなくなっていた。
そう(🌡)言って、まじめにたずねたのは、大(dà )沢雄(🦏)二(🐻)郎(🏜)という生徒(tú )だった。彼は(🗳)、小(💫)学校を出てから(🏘)三年(nián )も町の(🚊)鉄(zhí )工(🛡)場で仂いたあと(🐹)、ある人に見(jià(🕋)n )込ま(🛋)れて(💉)中(🥊)学校にはいるこ(⏭)とになった(🤞)ので、(🍛)全校一の年長者(🏝)だ(🌲)っ(🌨)た。どっ(😁)しりと落(😄)ちついて、思いやりがあり(🚭)、し(🔍)かも頭がいいので、(🔢)「親爺おやじ(😖)」とい(📨)う綽(chāo )名(🏦)あだ(🔊)なでみ(🕴)んなに親(qīn )し(🈯)まれて(💞)いた(🚓)。とりわ(📞)け恭一は(😰)彼(bǐ )に親しんだ。親しんだという(🌳)よりは(🎎)、心から尊(🌩)敬して(🐛)い(🍩)たとい(🆗)った方(📩)が適当かも知(zhī(🎅) )れない。性(🦐)格はまるでちがっていたが、物の考え方はい(💏)つも(🐏)同(🌭)じで、しかも世(🎳)間を知っているだけ(🤺)に(🏭)、大沢(zé )の方(fāng )にずっ(🛳)と深みがあった。大沢(🍛)の(🗑)方でも(🚩)恭(🛴)一を真実の弟のように(😻)愛し(☔)た。日曜(🖊)な(🌟)どに(🥏)は(🏃)、二人は、終(zhōng )日、人(🖐)生観めいたよう(🤒)な話をし(💍)て暮すこと(⛏)も(🚜)あ(🏀)った。
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