「そもそも(🌭)大(🌨)弓(🔪)を始(😏)めてから明日(rì )で一年に成り(🥛)ます」(🙏)と仲(🤴)間う(🌐)ちで(🍑)は遅く(🅱)始めた体操の教師が言(🎛)っ(🚹)た。
と学士もそこへ来て言って、(🐐)高瀬に笑(➕)って見せた。
(😝)しばら(🛸)く石のような沈黙が続いた(🐐)。そのうちに微かすか(🔍)に酔(📥)が学(xué )士の顔(🎞)に上(👭)った(🧢)。学者らしい(🖊)長い眉だけホン(🥞)ノリ(♿)と紅(hóng )い顔の中に際立(🔧)きわだっ(🥚)て斑(🅾)白(bái )はんぱくに(⛄)見えるように(🍆)成(chéng )っ(🎟)た(🛥)。学(xué )士(shì )は楽しそうに両(🌾)手や身(🗂)体を動(🎳)かして、胡坐あぐらにやった(⚽)り、坐(🐋)り直(😴)した(🥄)り(🔴)しな(✌)が(🛺)ら、高瀬(🐤)の方を見た。そして話(😡)の調子(zǐ )を(📿)変(💅)えて(🏠)、
(🔴)高瀬(lài )は(📼)庭に立ちながら、「二十八(bā )で(🧙)す」と答えた。
先生は思(sī )いやるように、
問を掛(🌮)けた(🕸)生徒(🚷)(tú )は、つと教室を離れて、窓の外(wà(🍨)i )の桃の樹(☝)の側に姿を顕(xiǎn )あ(🐓)ら(🚘)わした。
と音(👲)吉(jí )は(🔐)笑(🌡)いな(😡)が(🦔)ら声を掛けて、(🧠)高(🐋)(gāo )瀬の掘(jué )起(😼)した畠を見(🔠)た。サ(❤)ク(❗)の切(qiē )り方が浅かった(🕙)。音吉(jí )は(🛋)高瀬から(🌻)鍬(qiā(🏮)o )を受取っ(✂)て、もっと深(🐮)く切って見せ(🛰)た。
とそ(🐵)の人は畠に居て言(yán )っ(📝)た。
「ええ、(🔍)虫(🏏)は鳥などのように酸素を欲(👙)しがりませんから(😥)ナ」
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