日本《花音うらら えろ》2行目ライン
花音うらら えろあらすじ
あ(🚽)る日、高瀬は受持の授業を終って、学士の教室の側を(🔭)通った。学士も日(rì )課を済(jǐ )ましたところであったが、まだ机の前に立っ(⛔)て(👃)何か生徒(tú )に説(🎥)明していた。机の上には(🔔)大(🗒)理(🔌)石の屑(🅱)くず、塩(🌶)(yán )酸(🛥)の壜(😚)びん、コップなどが置いてあった。蝋燭(🍮)ろう(🌇)そくの(🕊)火も(🙌)燃え(👥)て(⤵)い(📘)た。学士(shì )は(🤲)手にしたコッ(🕦)プをすこし(🐰)傾(❇)かしげ(😉)て見(jià(⏫)n )せた。炭(tàn )素がその玻璃板ガラスいた(⛓)の間から流れると(📁)、蝋燭(🏌)(zhú )の火は水を注ぎ掛(🍐)けられたよう(🦅)に消(🥢)え(💯)た。
とその人は元気(🛀)な(🍠)調子で言って、更に語(🚍)(yǔ )ことば(🌛)を(📔)継いで、
「え(🐳)え、虫(🔔)は鳥などのよ(🚲)うに酸(suān )素を欲しが(🍜)り(💹)ませ(📊)んからナ」(🤵)
「(♐)オ(💀)ンに(😪)なんて(㊗)言っちゃ(🏷)不可(kě )いけないの(🐐)。ね(🏈)。私に頂戴ッて」
「兄(🛂)のやつも名前が有る(👏)んで(🌯)すよ。貴様は何と(😄)つ(🏭)け(👼)たと(🎆)聞きましたら、父さんが弓が(🥧)御(🥞)好きだ(😷)から、よく当(🏅)るように、矢当(💶)りとつ(🧟)けましたとサ。矢当(dāng )りサ。子(💴)供とい(🏋)うものは真(zhēn )実(🖱)ほんとう(🚏)に(❕)可笑(🖊)(xià(📸)o )しな(👸)も(🐓)のですネ」(🐈)
「しかし、女で(🎋)も何でも働く(👑)ところですネ」と子安は(♏)別れ際ぎわに(🤓)高瀬に言っ(💋)た。
(🚼)学士(🗃)は頬(♟)と言(😚)わ(👤)ず額(é )と言わず顔中手(🎈)(shǒu )拭で(🚶)拭(shì )き廻した。
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