「今朝(chá(🦎)o )の鐘(🥄)をついたのは(💦)だれじゃな。」
「その時、実は大河君にいわれ(Ⓜ)たことも(📷)あ(🐬)るん(⬛)ですが、あとでゆ(💻)っく(🔳)り先(⏪)生(shēng )に教(🍹)えていただきたいと思って(📋)いま(🏝)す。」
みんなの視線は、も(🔩)う(🙆)さっ(🤪)きから大河に集中(♎)されていた。大河の(⛺)顔には(👰)、し(🚇)かし、(🆒)それでてれてい(🧓)るような表(🔋)情はすこしも見(🔚)られなかっ(🕶)た。か(🌪)れはた(🐥)だ(🥏)一(yī )心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、そ(🤧)の声に耳(⏲)をかたむけ(🗑)て(🔑)いるだけで(🈸)あっ(😐)た(📴)。
かれは、むろん、(🐅)そのことに気がついて(🦂)いた。しかし(⏭)、(📎)べつに気をくさら(🚥)してはい(🍟)なか(⛑)った(🍣)。毎回開塾の(🦎)当初は(🤳)そうだったし、時(shí )刻どおり(🗑)に板(🦗)木(👪)(mù )が鳴(mí(🏝)ng )ることさえ(🤟)珍めず(📿)ら(🙁)しかった(🤱)ので(🎤)、今朝(🍑)の板(🛏)木(mù )当(dāng )番の正(🉐)確さだ(🏡)けで(🍻)も上で(㊗)きだ(🌜)ぐら(🏳)いに思っていたのである。
飯(fàn )島は、そう(🐿)言(🔷)うと、いかにも(🍀)あわ(🧙)てたように、(🍐)あ(🐕)たふた(👮)と廊下に足(zú )音(❔)(yī(🔝)n )をたてて去った。
(🚇)次(🏖)(cì )郎は愉快ゆか(🐍)いそう(🌆)に笑って(🌵)、事務室にはい(💪)り、すぐ掃除そうじを(⚫)はじめた(🛷)が、その時になって、大河のにっと笑った顔と、そのあとで(👨)言った言葉(yè )とが、(🍿)変(🗺)に心にひ(💾)っか(📻)か(🌭)りだ(🚨)した。
かれは(🏃)、そのつめ(🌷)たい空(❎)(kōng )気の針(zhēn )をなぎ払(🛥)(fǎn )は(📍)らうように、(🥃)ば(🎎)たば(🤦)たと部(bù )屋(wū )中にはたきをかけはじめた(🤝)。
「おしま(🙄)いの(🍍)ほ(🍙)うは、実は僕が(🏉)打(dǎ )った(💸)んでした。」
朝倉(🏋)先生は(⛱)、(😅)そ(❓)こでま(🕌)た口をつぐんだ。塾生(🍷)た(📷)ち(🗄)の中(zhōng )には、話(👥)がそ(🆎)れで終わったのかと(🐾)思(💼)い、そっと眼(yǎn )をひらい(🥊)て、(➖)先生(👇)の顔を(📩)のぞいて見たものも(👲)あった。
「ちょっ(🗿)とその気があ(🚲)るよう(🎈)ですが、軍(jun1 )隊式です(♿)から、飯(🎱)(fà(🗻)n )島とは質がちがいます。気(🦍)(qì )持(👀)ちは(🏪)あん(📒)がい純真(zhē(📳)n )じゃな(🛰)いかと思いますが……」
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