朝(😘)の行(⬜)事(shì )は、まず室内体(tǐ(⏸) )操にはじ(🏢)まった。それは(🚕)友愛塾(shú )のた(🤘)めに特に考案さ(🌘)れた(🍶)もので、その指導(dǎo )も指(🙈)揮しきも次(🦑)(cì )郎の役割だった。体(tǐ )操(cāo )がすむと、朝倉先生の合い(🔭)図で静坐(⏪)せい(🌲)ざに入(🤶)った。これ(🏆)は就寝(🖋)前(🍠)の静坐にくら(🐏)べると、いくぶん(😑)ながかったが、それでも(😩)、せいぜい十(🤭)四五分(👭)ぐらい(🌱)だ(🤢)った。次郎は(🐝)、今朝(cháo )も足音をしのばせなが(🈳)ら、塾(🐤)生(shē(✔)ng )たちの姿(zī )勢を直(🌮)してやった。
就(🙄)寝(📩)(qǐ(🚸)n )しゅうし(✌)んは(⛲)九時半(🍭)、消燈しょうとう(🍐)十(shí )時(shí )ときまっ(🍉)たが、懇(🎋)談会を終わっ(🗂)たときに(🔰)は、す(📛)でに九時半をすぎていた。
「今の(🥔)ところ、平木中(♒)(zhōng )佐(📃)の影響えいきょうでどうこうというよ(🕟)うなことは、全(🏬)然ないように思(😗)(sī )います(🚽)。」
そ(🔒)ん(🤒)なは(🥛)ず(➕)はない!
と、次(🖌)(cì )郎は眼をふせたまま頭をさげ、(♿)逃にげるように塾長室(🍜)(shì(🍕) )を出た(💼)。
静か(🌔)な空気(🚘)の中(🚹)を(✳)、えぐる(🐑)ような(🚒)沈黙の(👗)数秒(🎻)が流れたあと、(💮)朝(🗳)倉先生(💛)の言葉(🈵)が(🛐)沈(💠)痛ちんつうに(🤷)つづけ(🔝)られた(🎪)。
「先生(shē(🌒)ng )もそうお感じでしたか。」(🥪)
次郎は、すぐ(😣)に(🍼)は(🔞)、その(😔)意(🌞)(yì )味がのみこめない(🔎)で(🈹)、きょとんとしていた。すると(🦅)、先生は、
「べつにこれ(🍌)と申(shē(🕙)n )す心得(🦄)も(🍖)ございま(🧕)せん。ただ定め(♊)に(⏫)従いまし(✖)てつき(🤙)ました(🎂)だけで…(🆎)…(🥂)」
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