日本《女性 向け av bl》2行目ライン
女性 向け av blあらすじ
馬田のあ(📠)ざける(📟)よう(⬆)な笑いを肯定するよ(🍂)うに、すぐ(⛏)誰か(🦊)が言(😷)っ(🐎)た。
道(😬)江(🌗)の家(jiā )は(😫)、馬田(👧)と同じく橋を渡(🖲)っ(🕥)た向(✂)こうの村にある(🦕)。彼女(nǚ )が(🏺)学校(⏺)の帰りに、大(dà )巻(quàn )や本田に(🎫)用が(🗻)あって、橋を渡らないでまっ(🏤)す(🚖)ぐこちらの土手を行くことはしば(🛀)しば(✍)だが、き(🐩)ょ(🕉)うの様子(zǐ(🚚) )は決(jué )してただごと(🎫)ではない。彼(bǐ )女は、或(🎺)(huò(🌍) )いは毎(měi )日のよう(🧖)に馬(🕯)田(tián )に学(xué )校(xiào )の帰りをおびやかされてい(⭕)るのではあ(📘)るまいか(⏬)。次郎は、ついこないだ自(zì )分(fèn )の(😁)家の階(jiē )段(🎍)の(🉐)上(shàng )で、道江と馬(🏖)(mǎ )田が出っく(🤹)わした(🏈)時のことを思いうか(🚦)べ(👮)な(⏹)がら、そ(🐻)んなふうに考えた。
「ばかだな、道(dào )江(jiāng )さんは。」
「先(🏈)生、僕(😫)、申し(🆘)わ(🕋)け(🤹)ないこ(🔤)とをしてしまいました。」
校友会の委(👴)員たちは(😫)、その日じ(🚨)ゅう、め(🏈)いめいに校(👰)長の動(🌗)静(jìng )に注(😙)(zhù )意した。休み時間(🐚)になると、あ(🎙)る(🧖)も(🔝)のは用もないのに校長室(shì )のまえの(🎙)廊下を何度も往復し、(🚈)あるものは(🚍)校庭の遠いところか(🌔)ら校長室をそれ(⚓)となく(🆗)の(👚)ぞ(🏡)いて(🍀)見(🎫)た(🕶)。し(🎤)かし、(🐈)校(🎍)長室(🙋)はいつもか(⤵)らっぽだ(⛷)っ(👦)た。校(📄)長は(🕋)県庁(📲)に(🎮)出(🤸)(chū )て行ったきり、帰(🌃)(guī(🛥) )ったのかどう(⬆)かもはっきりしな(🛠)かった。
「う(🐓)む。しかし、無理もないね。役所というとこ(🙋)ろを君らは全(🚴)く知らないんだから。」
次郎は感(😉)(gǎn )激(jī )と(🚬)失望の旋(🈺)風せん(🔚)ぷうの中に、やっ(📷)と身(💜)(shēn )をささ(🍭)え(♓)てい(🧤)るだ(🦇)け(🎶)だっ(🔊)た(💤)。あふれて来(🐸)(lái )る涙が膝の上(👋)につっぱっ(🐉)た腕をすべって、まだらに縁(🍢)板をぬらした。
(😓)血(xuè )書(💷)は約(❕)束どお(🐂)り(😓)、あくる日(🎃)、始業(🐅)前に花山校長に提出された。平尾も、田(🔻)上(🌕)(shà(🦍)ng )の(🛃)勧(🖼)告で(😩)、署(shǔ )名血判(🏻)には案(🕙)外(wài )すな(🏉)おに同意した(🎫)。し(🐾)かし、みんなを(🌠)代(🌯)(dài )表して校長室(shì )に顔(yá )を(🌩)出(♑)(chū )す(🖱)こと(📗)につい(🧣)ては(🏠)、彼(bǐ )は最初の(📦)うちなか(🏎)な(😗)かうんとは言わなかった。田(🍙)上が、君(jun1 )は総務(🔗)と(🎲)してただ(🕤)顔を出し(➗)てさえくれればいい(⛓)、校長と(📕)の応酬は(🐑)一(📞)切(📁)自分がひきうけるから、と、なるだけ彼の責任をかろくするような(🚊)こと(😇)を言ったので(😄)、やっとの(🥟)こと彼(📪)も承(chéng )知したのであ(🕐)った。
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