(🔗)この日(❄)(rì )師範(fàn )学校の生徒は黙々塾もくもくじゅ(🚲)く(💨)に応(🕴)援するつ(⛏)もりであった、師(🕌)範(🚲)と中学とは犬とさるのごとく(🙂)仲が悪(🚩)い、だがこの応援(yuá(🚙)n )は(🥘)中(zhōng )止になった、(🗄)いかんとなれば審(🍇)(shěn )判者(zhě(🦁) )し(🤢)んぱ(🙏)ん(🦗)しゃは師(📠)範の選手がたのまれたからである(🌄)、で師(🔶)範は(🍥)中立隊として正面に(🚜)陣取った。
一(yī )同はは(😳)だかに(🍯)な(🎹)った。
(🕠)光一(yī )は手塚の母(mǔ )が(🕸)平(🛤)気で、(🍁)「活(👄)動じゃないかえ」(💷)
「勝(shèng )てないかなあ」とかれは善兵(🏤)衛にいった。
「じ(🔗)ゃおらあ教え(🕧)てやるべえ」(🌦)と善(shàn )兵衛はいった。
「なぐ(👓)る前に一応(💥)忠告(😥)するがいいよ」と渋(sè )谷がいっ(🛴)た、渋谷は(♊)手(📨)塚と親しかった、(🧘)か(👣)れ(🍊)は日曜ごと(🕟)に手塚(zhǒng )の家へ(🥅)いっ(⛵)てご馳走(zǒu )ちそうに(🎻)なるのであった。かれはまた手塚(❓)(zhǒng )から(♈)真(🙌)珠(🍓)入(🥎)りの(📞)小刀だの(🎼)、水晶のペンつぼ(😗)などを(🥐)もらった(😑)。かれ(🏋)が(🐪)手(🕎)塚をか(🚴)ばったことがかえ(🦑)って一(yī )同の憤激をた(😅)きつける(🍛)こ(🚇)とに(📚)なっ(🗼)た。
もう見かぎりを(🛁)つけて帰った(💺)ものもあ(🥙)る(⬜)。一同(tó(🖋)ng )は肩ならしをやっ(❤)たうえで、さっとシートに(♋)着(zhe )い(😮)た、安場(🔁)は上(📿)衣(yī )う(📦)わぎ(😔)を脱いで(🤮)ノ(🏽)ックした。そ(🚅)れはなんということだろう(👀)。
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