と音吉は笑い(🛶)ながら(🧛)声(shē(🔼)ng )を掛けて、高(gāo )瀬の掘(🛹)起した畠(😷)を見た。サクの切り方が浅(qiǎn )かった(🚟)。音吉(jí )は高瀬から鍬を受(🌱)(shòu )取って、も(🈚)っ(🏟)と深く(🍁)切って見せた。
「……(㊙)私も今(👅)、朝顔(🈶)(yá )を作ってます……上田ではよく作(👟)りま(🚨)した(🐵)……今年(🕗)はウマくいくかどうか知(zhī )り(🎳)ません(⏲)がネ、(🚸)まあ(🐋)見に来て下(xià )さらんか(🏾)」(😶)
「どうして広(🏁)岡(🤠)先生のよ(🦄)うな人(rén )がこ(🚶)ん(❄)な(💛)地(dì )方へ入り込んで来たものでし(🧟)ょう」
「でしょう。一体(tǐ(🤝) )にこの辺の人は強酒ごう(🏊)しゅです。どうしても寒(🛌)い(🕧)国(🌷)の故(gù )せいでしょうネ(📧)。これで塾(shú )では誰が強(qiáng )いか(👟)。正木さ(✅)んも強いナ」
と亭(tíng )主(💖)(zhǔ )に(🔝)言われて、学士は四(🍦)(sì )辺あたり(⏭)を(🏴)見廻(huí(🎹) )わした。表口へ来(🕷)(lá(🔓)i )て馬を繋つなぐ近(🐥)在(🧜)の百(💺)姓(😥)もあ(🖱)った。知らない旅客(kè )、荷(hé )を負しょっ(🎦)た商(🕝)人(rén )あ(🎀)きんど、草(💧)鞋掛わらじがけに紋附羽織を着(zhe )た男な(🐅)どが此方(fā(🈯)ng )こち(👨)らを覗のぞき込(🚖)(rù )ん(🚴)では日のあたった(🛍)往来を通(🌱)り過ぎた。
(💏)小使いの音(yīn )吉が来て三(sān )尺四方ば(✡)かりの炉を(🎶)新規に築つき上げて(⛑)くれた頃、高瀬は(🏀)先(🍟)生の隣(lí(🔫)n )屋敷の(😃)方(🌇)か(🏪)らここへ移った。
線路(🚶)側わきの柵(shān )に(🚓)つい(🗯)て先へ歩いて(🏕)行く広(guǎng )岡(⛷)(gā(🍝)ng )学士(🤲)の後(🙏)姿(zī(🍆) )も見(🌡)え(🏍)た。
「(🐋)ホ(🈹)ラ、勇の下(xià )に女の(📛)児が居ましょ(🐈)う。上田で生れた児です……真実(shí )ほ(📏)ん(💥)と(👘)に(💛)親の言う(🔶)こ(🛶)と(🐠)などは聞(📩)(wén )かな(🐘)い……苦しい(🕗)時代(🍂)(dài )に出(chū )来た児は(🧠)ああ(🚠)いうもの(✍)かと思いますネ……ウッチャリ放(📮)しに育った児で(🍷)すからネ……子(zǐ )などに関ってはおら(⛅)れなか(👰)ったんです……しかし(🥚)、考えて(🤐)見ると(🏢)、私(sī(😫) )の家内も(🕯)よくやっ(👧)て来ましたよ(🔨)。貧苦に堪たえ(🧦)る(👴)力(lì(🏝) )は(🔇)家(🔟)(jiā )内(👢)の方が反(🧤)って私よ(🛣)り(⛹)強(🚛)い……」
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