差(chà )配(㊙)に掛(guà )合つても結局駄目だと(🐴)いふこと(🎇)が(📮)分り、そこ(👠)へ(😤)もつて行つ(🐋)て(🍪)差配のと(🌴)つた(🙋)傲(🕧)慢(màn )な態度(🎦)の(🎥)ことから、(🏨)カツ! とした元(😤)氣で、(🍢)す(🕳)ぐ地主に(🥁)掛け合ふことに、手は(👯)ずがきめ(🌲)られてしま(🈸)つた。校長(🛶)先(🍀)(xiā(🔥)n )生の「(👎)北(🍔)海道(🎃)(dà(🀄)o )の宗(🔊)五郎」が時機を得(dé(🐯) )て(🤟)、三(sān )人も、その大(⛄)きな(🕔)役目(⛪)を引き受け(➕)るものが百姓(🎏)の中から出た程だつ(📰)た。
「(🏋)ま(😴)あ、(🚟)さ(🚨)うしなけアなんねえべ。」と、そんな事になつた。
(😒)皆は互に見※(「(🙃)廴(🍬)(jiàn )+囘」、(🎤)第(🌝)4水(🔉)準2-12-11)はしてみた。それから手が、あやふやに七(qī )ツ、八ツ擧がつ(🥉)た。
初め、源(yuá(👅)n )吉(💩)は、お(📘)芳(fāng )が歸(guī(🏠) )つてき(🎆)た(🗨)ときいたとき(🌡)、カツ! と(🐖)した。拳(🏷)固をぎり/\握(wò )りしめると、「畜生ツ!」(🔶)と(🥦)思つた。一(😁)思ひにと思つて、飛び出(⏰)さうとさへした。
「大變(❤)だ(⌛)! (🤬)巡(xún )査(chá )だ※(感嘆(🏉)符二つ、1-8-75)」
「赤子(zǐ )あか、ん(🥦)で墮おりたのか?」と、(📥)ひよいときいた。
「芳(📝)? ――うん、(📒)芳(🤬)か。」さう母親が分(fèn )ると、「(🌿)それさ、(🌁)まだ墮(🤢)り(🚤)ねえどよ。體でも惡(🔁)くしね(🧠)えばえゝ。」(♋)と云(😶)つ(🌇)た。
「貴樣、(😪)皆をけしか(👨)けたろ(🚚)ツ!」(🚦)
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